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幼儿园小班安全教案:小班安全教育

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幼儿园小班安全教案:小班安全教育

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导读:目标: 1、通过亲身体验,懂得火不能玩,有基本的安全知识. 2、初步形成自我保护能力. 过程: 一、认识火警电话119 饭后散步活动时,波波透过院墙看见焚烧树叶的烟,他大叫起来

小班安全教育教案不要直接坐地上

活动目标:

1、创设情境,能够在情景中积极参与,猜出小动物互送的礼物,并学说接受礼物致谢的话.

2、能够知道小猫、小兔、小狗喜欢吃的东西.

3、感受互送礼物时的愉快之情,并知道接受礼物时要致谢.

重、难点:

重点:引导幼儿在情景中积极参与,猜出小动物互送的礼物,并学说接受礼物致谢的话.

难点:学说接受礼物致谢的话,并区分小猫、小兔、小狗喜欢吃的东西.

活动准备:

1、教具准备:春天的背景图,小动物的图片(有小猫、小兔、小狗),供幼儿坐的绿的地毯一块.故事的磁带,录音机.

2、学具准备:幼儿人手一份礼物,大多数幼儿已经与自己的爸爸妈妈去春游过.

活动过程:

(一)导入活动,激发兴趣.

师以"春天到了,天气真好,孩子们,今天妈妈和你们一起去树林里春游吧!"带领幼儿听音乐边开小汽车边进活动室.让幼儿能够围在老师的身边愉快的听音乐开汽车进活动室.(托班的幼儿的认识具有直觉、行动、具体形象的特点,他们的情趣情感具有易感性与易转移的特点,但是,艺术的存在非常的符合儿童的认识特点与情感情绪特点.因此我们班所有的幼儿都喜欢音乐,喜欢随着音乐一起跳舞.因此我在活动的开始通过这一环节,激发幼儿的兴趣,为下一个活动做准备.)

(二)理解故事内容,学说对话.

小班安全教育《不是我的我不用》教案

活动目标:

1、观看玩偶表演,对人物的行为作出正确的判断,知道应当使用自己的生活用品.

2、通过阅读幼儿用书了解随便使用他人物品带来的健康隐患.

3、能在老师的英倒下,根据提问讨论情境表演的内容

活动准备:

1、幼儿已经认识自己的标记,教师在教室里随意不知幼儿的小标记

2、小女孩、小男孩玩偶,水杯一个,排练情景表演.

3、教学挂图和幼儿用书.

活动过程:

游戏导入活动--找标记

幼儿观看玩偶表演

引导幼儿讨论表演内容

教师:

(1)你觉得乐乐这样做对吗?如果你的朋友遇到这种事情,你会怎么做?

(2)乐乐愿意帮助别人,是一个乐于助人的好孩子.但是,自己的杯子只能自己用,可不能借给别人.小朋友,你们知道这是为什么吗?

4、观看教学挂图,了解不能乱用别人水杯、毛巾的原因.

小结:感冒的小朋友的水杯上会沾着看不见的细菌,我们用这样的杯子喝水,细菌就会从杯子上跑到我们嘴巴里面.眼睛发炎的小朋友用毛巾擦眼睛,细菌会留在毛巾上,我们再用同一条毛巾擦眼睛,细菌也会跑到我们的眼睛里.这样我们也会生病的.

5、教师提问,引发幼儿讨论,拓展幼儿的经验.

问:如果小朋友发现自己或者别人没有毛巾的时候应该怎么办呢?

目标:

1、通过亲身体验,懂得火不能玩,有基本的(fundamental)安全知识.

2、初步形成自我保护能力.

过程:

一、认识火警电话119

饭后散步活动时,波波透过院墙看见焚烧树叶的烟,他大叫起来:"老师,着火了!"我没有直接理会,而是弯下腰来问他:"你怎么知道着火了?"我们的(our)交谈吸引了其他幼儿,有的幼儿呈现紧张表情,有的幼儿紧张大叫(这说明幼儿已有初步的自护的意识).为保护幼儿这意识,并在随机中对幼儿进行安全教育,我立刻蹲下来和幼儿聊了起来:"着火了我们该怎么办呢?"幼儿的回答是找消防叔叔,打110,甚至有的幼儿还真的表演起来."消防电话到底是多少呢?"幼儿的回答各种各样:有120,有110,就是没有119.

这说明:

(1)平常的安全的教育还是有效的,

(2)实际联系不够,需要在随机教育中加以强化,做到不但有意识,还能助帮幼儿形成自护能力,尽最大能力离开火源,找大人寻求帮忙

.我立刻在地上用石头写了大大的119,并告诉幼儿:这是火警电话119.你们还小,当有火灾时,你们要赶快离开,告诉大人请他们帮忙.

二、初步感知火的危害和益处

我便带幼儿去观察火源,让幼儿略知火有好处,也有坏处.看到枯叶还在燃烧并发出很多烟,幼儿的反应还是以为真的着火了,需要请消防叔叔,打119电话.我进一步引导幼儿观察:"烧的是什么?为什么烧它?烧了有什么用处?这种火有没有危害吗?"幼儿七嘴八舌,我相信他们已经明白这种火的意义.

三、 进一步感知玩火所带来的危害

正好前面有一片枯草被调皮男孩烧掉,我趁势带他们来到此处观察,"这一大块黑黑的地方怎么了?周围的草漂不漂亮?柔软不柔软?"引导幼儿明白随意玩火的危害.

回来的路上,还讲了一发生在大哥哥身上的事,由于玩火,点着了稻草堆,引燃了房屋,最后是在消防叔叔和大人的帮助下这场火才被扑灭,孩子们听得津津有味,我相信在他们幼小的心灵中已经种下了安全意识的种子,使他们明辨是非,知道什么能玩,什么不能玩,知道如何自护.

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