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幼儿园中班安全教案:安全教育活动设计《餐厅里的小顾客》

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幼儿园中班安全教案:安全教育活动设计《餐厅里的小顾客》

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导读:活动目标:1、知道要小心使用公共餐厅里的餐具,进餐时不玩餐具. 2、知道在公共餐厅要安静,文明的进行进餐. 活动准备: 1、餐桌一张,桌上铺有桌布,整齐地摆放下列餐具:瓷

科学教育活动怎样采集树叶中班上学期教案

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中班健康教育活动教案送垃圾回家设计意图

活动目标

根据幼儿的年龄特点及发展水平,本次活动的立意旨在要求幼儿从自身做起,从日常生活点滴小事做起,并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性,进而将环保意识提升为一种生活习惯,特制订以下活动目标:

① 帮助幼儿了解垃圾的来源,认识其危害,并能区分可回收和不可回收垃圾及有害垃圾.

② 养成不乱丢弃垃圾的好习惯,建立初步的环保意识.

③ 引导幼儿愿意为维护环境卫生作一些力所能及的事.

重点难点

活动重点:帮助幼儿区分垃圾分可回收和不可回收和有害垃圾.

活动难点:是为环保宣传做一些力所能及的事.

活动准备

1、事先收集一些废旧材料,和垃圾分类标志、教学录像.

2、请幼儿观察居住小区环境及周围的环境,和父母一起讨论收集有关生活中的垃圾及相关图片.

活动过程

开始部分:

让幼儿了解垃圾的来源.(播放录像)垃圾从哪里来?垃圾有什么危害?

基本部分:

1、了解垃圾的分类及处理.垃圾可以分成几类?哪些垃圾可以重新回收?我们该怎么做?

2、送垃圾回家游戏 亲身尝试,将实物垃圾送到环保垃圾筒内."你们认识这个垃圾筒吗?为什么他们有不同的颜色?"可回收是什么颜色?不可回收是什么颜色?有害垃圾是什么颜色?你们能将他们送回家吗?

结束部分:

设计环保标志结合自身说说我们该如何保护环境,引出设计"环保标志""保护我们的生存环境,我们该做些什么?"

教学反思

我利用生活中常见的一些事物,本着《纲要》提出的内容,从生活中的点滴入手,用一些直观的教学手法来完成本活动.此次选材贴近幼儿的生活,设计理念来源于生活,通过垃圾引出环保,从生活中小事体现环保这件大事,以小见大,激起幼儿关注生存的环境,树立环保意识,并在动手、动脑、动口的活动中,获得了无穷乐趣,也懂得环保从身边点滴做起这个道理.多媒体技术将图、文、声音、像为一体,形象、生动展现环境污染带来的危害.一次活动只是一个开始,是其他教育活动的引子.通过本次活动,使幼儿更多地关注我们生存的空间、生存的环境,这是本次教育的潜在效应.体现了活动的可持续发展.

活动目标:1、知道要小心使用公共餐厅里的餐具,进餐时不玩餐具.

2、知道在公共餐厅要安静,文明的进行进餐.

活动准备:

1、餐桌一张,桌上铺有桌布,整齐地摆放下列餐具:瓷质小碗、小盘、小勺,不锈钢小叉子(小叉子放在小盘子里)、玻璃杯.小勺、餐巾纸适量.教师扮成餐厅服务员.

2、活动图片(32开)两组:女孩正确进餐图片四张,男孩错误进餐图片六张.

3、4开作业纸6张(其中两张画有大拇指图案),水彩笔4盒.

活动过程:

一、开始部分:

.谈话——激发幼儿的兴趣

师:小朋友今天我们要玩一个很有趣的游戏,游戏的名字叫(找错误).

二、基本部分:

1、观察小餐桌——激发幼儿兴趣

(1)师:小朋友你看到的这些餐桌哪里有啊?小朋友在看鞠老师今天打扮得像谁?你再猜猜今天我们要做些什么?

(2)师:小朋友我们这个餐厅的名字就叫——快乐小餐厅.今天这个餐厅要举行免费品尝美食活动,参加品尝的顾客必须是餐厅里的文明顾客.我是餐厅服务员,我要考考你们,过关了就可以参加今天的品尝活动.好开始喽!

2、游戏——引导幼儿了解在公共餐厅里就餐的安全常识

第一关:看看想想,你会用餐具吗?

(1)师:小朋友下面请小朋友看一下餐厅里面都有什么?这些餐具和幼儿园(kindergarten)的餐具有什么不一样?吃什么东西会用到小叉子?

(2)师小结:餐厅里的餐具有瓷碗、磁盘、瓷勺、玻璃杯、小叉子等,瓷碗、磁盘、瓷勺、玻璃杯这些餐具都很容易碰坏、摔碎,碎片像刀子一样,,会划破皮肤,所以用的时候要轻拿轻放:吃西餐、水果的时候会用到小叉子,小叉子有齿,容易扎伤嘴巴,使用时要慢慢地把食物送进嘴里,不把勺子含在嘴里、拿在手里玩,防止伤到自己和同伴.

第二关:看看想想,谁的表现好,谁的表现不好?

(3)师出示活动图片和作业纸,引导幼儿观察、理解图片内容进行分类.

提问:看一看,想一想,女孩和男孩在餐厅吃饭时,谁的表现好?谁的表现不好?为什么?

然后把女孩的照片贴在有大拇指图案的作业纸上,把男孩的照片贴到空白的(blank)作业纸上.

师小结:女孩在餐厅吃饭时,能正确的(correct)使用餐具,安静地坐在椅子上吃饭,想说话时把餐具放下轻轻的说,自己盘子里的饭菜都吃完了:男孩吃饭的时候坐在椅子上东张西望,一边吃饭,一边大声说笑,一会把小勺含在嘴里玩,一会又拿小勺去戳同伴的脸部,玻璃杯也掉在地上摔碎了,没吃完饭就和同伴离开座椅追逐打闹.我们去餐厅吃饭时,要学女孩,不学男孩.

第三关:写信帮助,做餐厅文明小顾客.

(4)请幼儿每人对男孩说一句话,帮助他改掉不好的行为

三、结束部分

师:组织美食品尝会,庆祝闯关成功,巩固经验.

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