全汇幼教,免费提供优秀幼儿园教案、幼儿园教师工作总结计划,专业的幼教资源网站。
  • 幼儿园入驻
  • 幼师入驻

全汇幼教 > 幼师成长 > 幼儿园教学反思 >

幼儿园教学反思:大班语言《特别的我》教案与反思

幼儿园教学反思:大班语言《特别的我》教案与反思

日期:
关注:1394次
导读:活动背景 每一个我,不仅是一个独特的我,而且是一个不断成长发展的我。为了让幼儿从多元化的角度展示自己与众不同的特点,及体会我长大了是一件神奇和令人高兴的事。于是我围

活动背景

每一个(every)"我",不仅是一个独特的"我",而且是一个不断成长发展的"我".

为了让幼儿从多元化的角度展示自己与众不同的(diverse)特点,及体会"我长大了"是一件神奇和令人高兴的(glad)事.

于是我围绕"特别的(extraordinary)我"设计了本次的活动目标.

活动目标

1.比较自己与同伴体貌特征、习惯、爱好的异同,感受每个人都是与众不同的.

2.尝试在同伴面前大胆、夸张地介绍自己的特征和讲述自己特别喜欢的(delighted)事与物.

重点难点

重点:要求幼儿清楚地、有重点的回答问题.

难点:画一画"特别的我"及自己的喜好.

活动准备

1、教师准备一幅自画像,一件自己最喜欢的(favourite)物品.

2、图画纸、画笔.

3、自制有关"我"的题卡.

(各题卡的内容是:"我最喜欢玩的玩具"、"我最喜欢的人"、"我最喜欢的动物"……)

活动过程

一、教师展示自画像和自己最喜欢的物品,然后介绍自己的体貌特征、习惯爱好等等.

二、请幼儿谈谈自己的特点:你觉得你和别人最不一样的地方是什么?为什么?

三、游戏"闹钟转转","特别的我"回答问题.

1、把有关"我"的题目卡背面围成闹钟状,告诉幼儿游戏规则.

2、玩闹钟转转的游戏,指针转到的题目卡翻过来.

3、根据内容回答问题.

四、要求幼儿清楚地、有重点的回答问题.

幼儿回答问题时,采取"比手划脚"的方式,让其他人先猜一猜答案,然后才揭晓.

五、请幼儿画一画"特别的我".

要求幼儿在图画的中间画上自己,然后在边上画上自己的喜好.

绘画的内容可以请小朋友根据"我"的题卡自由选择2-4个方面来作画.

六、请幼儿相互欣赏自己的作品.

教学反思

整个活动环节的设计比较紧凑,每个环节都以"特别的我"贯穿其中,活动的氛围较好.

孩子们在活动的过程中处于一种比较积极兴奋的(excited)态度,特别是在"比手划脚" 这个环节,孩子们的表演很生动形象,气氛活跃,都能说出自己的喜好.

只是在介绍自己的特点这个环节时,有小部分幼儿说出的句式结构比较简单,但却能在集体面前展示了自己.

活动效果不错!

幼儿园教学反思:大班语言《特别的我》教案与反思

//www.10hv.com/chengzhang/fansi/a61672.html

幼儿大班语言我不怕黑我能行教案反思

大班语言教案反思:小黑鱼

大班健康教案:《尖利的物品》课后反思

大班教案《我的骨头在哪里》反思

幼儿大班教案《有趣的各民族服饰及反思》

幼儿园大班礼仪爱护环境教案反思

幼儿园大班健康教案《走失了怎么办》的教学反思

大班健康哪些食品不能吃活动教案及反思

大班教案《分别是什么》 活动反思

幼儿园大班语言教案快乐是什么活动反思

  • 文章版权属于文章作者所有,转载请注明 //www.10hv.com/chengzhang/fansi/a61672.html