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幼儿园教学反思:小班体育活动《乌龟宝宝真能干》教学反思

幼儿园教学反思:小班体育活动《乌龟宝宝真能干》教学反思

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导读:培养幼儿对体育活动的兴趣,发展幼儿的体能是体育的重要任务。爬行时我班孩子比较喜欢的活动,在日常的活动中经常有孩子趴在地上爬行着玩耍,根据本班孩子的兴趣特点,于是就

培养幼儿对体育活动的兴趣,发展幼儿的体能是体育的重要任务.

爬行时我班孩子比较喜欢的(delighted)活动,在日常的(daily)活动中经常有孩子趴在地上爬行着玩耍,根据本班孩子的兴趣特点,于是就有了我今天这个活动——《乌龟宝宝真能干》.

让孩子自主探索乌龟爬行的方法,在不知不觉中学会了手膝向前爬、向后爬的方法,还有发展身体手脚动作协调性,体验体育游戏所带来的快乐,这是我这节课的目的.

在设计教案的时候,我就想到要给孩子提供轻松愉快的氛围,让他们在各个淮街中自然地过渡.

于是在第一环节中,我化身为乌龟妈妈说要带着乌龟宝宝们出去做游戏,伴着音乐在轻松环境中做到了热身活动,这样既能够达到了体育活动要求的准备部分,又激发了孩子们要参与活动的兴趣.

接着通过情景导入的方法,"乌龟宝宝要去帮奶奶捡蛋,就要学会本领"的情节自然而然过渡到活动的第二环节(基本部分),在第二环节中,我通过和孩子一起探索、练习乌龟走路的方法:手膝着地向前爬、向后爬,达到我教案中的第一个活动目标,在"乌龟捡蛋"的游戏中,孩子的体育既能得到了进一步的练习和巩固,并且体验到了体育游戏所带来的快乐,这也达到了我的第二个活动目标.

在第三环节(结束部分)中,通过我的小结,让孩子知道运用自己的本领帮助别人是一件很开心、很快乐的(enjoyable)事情,这样在体育活动中渗透了情感教育.

总之,在本次活动中,我认为孩子的情绪还是比较饱满、积极性高、乐于练习,幼儿的爬行能力、手脚协调能力在活动中得到了发展.

作为活动的指导者,我也和孩子融合在一起,和他们一起爬、一起玩.

当然也存在不足,比如由于本人性格原因,有的地方还放不开,在语言上还不够激情,大部分孩子没有创新意识,只跟着别人做.

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