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幼儿园教育随笔:《我和风儿做游戏》活动反思

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幼儿园教育随笔:《我和风儿做游戏》活动反思

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导读:今天的活动在户外展开,我带着幼儿一起去感受大自然的神奇,与来去无踪的风儿做游戏,活动中我除了为幼儿提供了体验和想象的空间的同时,为其创设更为广阔的自由表现和表达的

今天的活动在户外展开,我带着幼儿一起去感受大自然的神奇,与来去无踪的风儿做游戏,活动中我除了为幼儿提供了体验和想象的空间的同时,为其创设更为广阔的自由表现和表达的空间,因此,孩子们在整个活动中兴趣很高,每个孩子都参与了活动。

在第一环节“找风”的过程中充分发挥孩子们的生活经验,孩子们在找的过程中很快地发现了风,有的孩子说我看到了红旗在飘、有的孩子说我的头发在动、有的孩子说我到了呼呼的风声……,孩子们在找找说说中发现可以用各种感官找到风的。

在第二环节“需不需要风”时,引导幼儿用心去感受各种自然现象,用多种方式来表达自己对自然现象的认识,让孩子们根据自己的需要有目的的选择,并开动脑筋想出需要风和不需要风的方法,在这个过程中,孩子们非常的自主、自由的活动,有了宽松的氛围后,孩子们就能更好的发挥,有的孩子在奔跑、有的在用老师提供的一些辅助材料在弄出风来,有的孩子索性脱下衣服扇了起来,这部分孩子都在想办法制造风,而另外一部分孩子却再躲风,有的都在大型玩具后面、有的都在垫子后面、有的都在墙角边等,孩子们想出各种办法不让自己北风吹到,孩子们分享了大自然的美妙,体验了大自然的魅力,有了这些经验后,我就与孩子们一起来讨论“风会不会变,怎么变?”“你喜欢什么样的风”“我们人类利用风来做什么事?”在师生互动、生生互动中孩子了解这些自然现象与人类的关系,激发他们热爱和探索大自然的兴趣。

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  • 会员:tang
  • 职称:一级幼师
  • 地区:重庆市-南坪
  • 幼儿园:重庆华艺幼儿园
  • 班级:幼儿园大班