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幼儿园工作计划:幼儿园幼儿保教计划

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幼儿园工作计划:幼儿园幼儿保教计划

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导读:一 指导思想 以三个代表重要思想,党的十六大、十六届三中、四中起全会精神为指导,深入贯彻落实省教育厅等部门关于加快幼儿教育改革与发展的意见,按照科学发展观的要求,积

幼儿园小班日工作计划

一、各领域预设目标:

语言领域:

1、学习用普通话念儿歌.

2、享受聆听故事的乐趣.

3、说出与手相关的工具的功能.

4、学习运用手势表达自己的想法.

艺术领域:

1、学习与身体相关的歌曲.

2、运动四肢关节.

3、初步学习创编歌词和动作.

4、体会旋律的上行和下行.

5、唱准跳进音程1——5.

6、学习制作拼图.

7、创作梳子刷画.

8、学习制作我的身体小书.

9、感受身体创意造型的趣味.

10、增进手眼协调的能力.

科学领域:

1、学习不同的测量身高的方法.

2、尝试用目测的方式选出身材较高者.

3、初步学习分辨左右.

4、观察身体部位的特征.

5、认识与手相关的工具.

6、观察动物的身体特征.

健康领域:

1、了解保健身体的重要性.

2、了解健康检查的方式.

3、知道运动对身体的好处.

4、认识身体各部位的名称.

5、学习用身体做各种造型.

6、增进大肌肉伸展能力.

7、学习清洁身体的方法.

8、知道要安全游戏并掌握一定的技巧.

社会领域:

1、体验他人合作的愉悦.

2、了解拥抱是表达情感的方式.

二、家园配合工作:

1、10月9日小班召开家长会活动,请家长届时准时参加.

2、请家长能经常留意我们班级的黑板,很多通知是通过这个渠道告知于家长.

3、本月我们的主题活动都是与身体有关的.家长可以利用给孩子洗澡或游戏时间跟孩子讨论有关身体方面的知识.如:手能做哪些事情;心脏在身体的哪个位置;肠道的功能……一方面作为教学活动的延伸,另一方面扩大孩子的知识面,并增进亲子感情.

4、天气虽然逐渐转凉,但希望家长能坚持送孩子来园.从而培养孩子坚韧的品格.

5、天气转换期幼儿带药的人次有所增加,请家长务必按要求填写好服药单.

三、主题活动课程安排:

内容时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 第一周 身体、艺术:我的身体 健康、艺术:捏拢放开 社会:衣服和身体 科学:我爱秋天 科学:比比看 小水滴的故事 复习《好朋友》 话说国庆节 认读游戏《幼儿园里真快乐》 看图讲述《好朋友》 第二周 科学:树叶妈妈和孩子 健康:木头人 体育游戏:小小叶片来追我 科学、艺术:动物的身体 健康、科学:身体变变变 奇妙的圆圈 认读游戏《小手绢》 我帮枕头穿花衣 认读游戏——复习 自助餐 第三周 社会:我们来抱抱 艺术:猴子爬树 社会:手指变魔术 体育游戏:落叶 语言:大拇哥 大象演杂技 虫宝宝 认读游戏《洗手》 认读游戏《大老虎》 "1"和"许多" 第四周 手语:生日快乐 科学、艺术:捡落叶 艺术、语言:跳舞的精灵 健康、艺术:噜啦啦 艺术:我的身体小书 生活活动——自己走 认读游戏《漱口》 讲卫生人人夸 认读游戏《睡午觉》 大公鸡和漏嘴巴

四、主题活动环境布置:主题墙饰

1、手的妙用.

2、动物们的脚.

3、秋天的树.

4、秋季的衣服.

区域环境

1、展示区: (1)各种与手相关的工具,如:梳子、汤勺等. (2)手印画或脚印画作品. (3)各种运动图片. (4)可转动身体四肢的玩偶.

2、语言区 (1)与身体有关的图画书. (2)有关运动员、舞蹈家的海报、图卡、挂历、杂志. (3)海报、字卡、儿歌挂图、磁带.

3、美工区 白纸、圆形纸、方形纸、长方形纸;胶棒.五、主题活动网络图: 避免伤害 头 动作语言 向常见动物学习 健身器材 全身游戏 保健方式 五官 手势语言 学猴子爬树 衣饰 脚的游戏 健康检查 手脚 面部表情 假装成动物 工具 手的游戏 运动均衡饮食 躯干 运动 学小丑 清洁用品 跳舞 卫生习惯 做事 创造性肢体活动 模仿 体能竞赛周 工 作 计 划生活活动:稳定幼儿情绪.引导幼儿参加幼儿园的活动.巩固幼儿餐后刷牙、擦嘴环节.重点在于刷牙环节.提醒幼儿进餐时不说话,身体坐正、胸贴桌子、低头对着碗大口吃饭.区域活动名称: 美劳区区域活动目标:学习正确的涂色方法,鼓励幼儿想象自己的树叶颜色.培养幼儿知道卫生安全,不将蜡笔放入嘴里或涂画在手上或脸上.活动准备材料:蜡笔;树叶图画纸.活动指导方式:引导幼儿回忆外出时看到的树叶颜色.并观察采回来的树叶.自己取画纸,并根据自己需要选择蜡笔进行涂色.重点指导幼儿一手扶纸一手涂色.不用力过大,来回进行涂色.鼓励幼儿大胆下笔.

户外活动:1. 集体游戏名称:吃毛桃 集体游戏目标: 1、初步掌握游戏规则和玩法. 2、能和同伴愉快的进行游戏.

2.分散活动目标:

1、稳定幼儿情绪,引导幼儿能加入到活动中.

2、练习拍球. 活动准备材料:大型器械;球;拱形门;软飞盘.

家园共育:

1、建议家长利用接送孩子时间,引导幼儿较仔细的观察幼儿园周围树木的变化,感知秋天的美好.

2、建议家长为幼儿更换清洗拖鞋.

3、与家长沟通坚持送幼儿来园.

半 日 活 动 计 划

10月8 日 星期日

活动名称: 我的身体活动目标:认识身体各部位的名称.学习跟着音乐节拍及速度做动作.

活动准备:歌曲《一二三》;鼓.活动过程:和幼儿玩"老师我"的游戏:老师说"摸头",大家就要双手摸头.可变换不同的身体部位,让幼儿熟悉身体各部位的位置和名称.教师用鼓分别敲出× × × ×及×× ×× ××的节拍,并请幼儿随着鼓声的节拍拍手,再随着鼓声的节拍走和跑,让幼儿感受不同的音长.教师用鼓敲出以下节奏型,并请幼儿随着鼓声节奏做走、跑、停动作,重复几次,让幼儿感受不同的速度.走走走 跑跑跑跑跑跑停请幼儿找一个好朋友边唱歌边按图标做动作. 一 二 三 肩膀碰碰碰肩膀 (拍手 拍手 拍手 与好朋友的肩膀互相碰一下) 一 二 三 屁股碰碰碰屁股 (拍手 拍手 拍手 与好朋友的屁股互相碰一下) 每次替换不同的身体部位待幼儿熟悉节奏,也可以请幼儿每次和好朋友相碰后,两人左右互换位置.请幼儿和好朋友面对面,边唱边按下面图标做动作: 一 二 三 肩膀碰碰碰肩膀 (互拍 互拍 互拍 与好朋友的肩膀互相碰一下) 一 二 三 肩膀碰碰碰肩膀 (互拍 互拍 互拍 找另一位好朋友的肩膀互相碰一下) 以此类推,可用其它身体部位替换肩膀.

7、教师播放变速版的歌曲,带领幼儿随着歌曲不同的速度继续游戏.节奏快的时候动作就加快,慢的时候动作就变慢.先让幼儿随着歌曲的前奏节拍点头准备,熟悉每遍歌曲的速度后,幼儿就容易掌握速度的变换.活动反思:活动当天请假,活动没有进行.

半 日 活 动 计 划

10月9 日 星期一

活动名称:捏拢放开 活动目标:体会旋律的上行与下行.认识自己身体的各个部分.活动准备:歌曲:《捏拢放开》;钢琴.活动过程:跟着教师用模仿的方法边唱边有节奏的按歌词做动作.引导幼儿改变向上"爬"时手的动作.如用手掌、手背或大拇指、小拇指.引导幼儿改变向下"爬"时停留的身体部位.如眉毛、眼睛、鼻子、小嘴等.活动反思:活动当天请假,活动未进行.

半 日 活 动 计 划

10月10 日 星期二

活动名称:衣服和身体 活动目标:知道衣物与身体的关系.学习穿衣服的方法.活动准备: 收集不同种类的衣服,如:学生制服、医生制服、礼服等,衣夹、绸带,娃娃、娃娃衣服.活动过程:教师穿一套平时不穿的衣服,如:医生制服,问问幼儿:有谁知道老师身上穿的是什么衣服?请幼儿自由回答.拿出收集的衣服,请幼儿猜猜这样的衣服是谁穿的,并让幼儿穿穿看,合不合身.和幼儿讨论让衣服变得合身的方法,如:用衣夹或绸带调整,鼓励幼儿发表自己的意见,并动手试试看.问问幼儿会不会自己穿衣服?并教给幼儿子、拉拉链的方法.如:子时,扣子和扣眼要一一对好后再从上往下扣好;拉拉链时,先将拉链头套好并握住,再将拉链往上拉.活动反思:活动当天请假,活动未进行.

半 日 活 动 计 划

10月 11日 星期三

活动名称:我爱秋天 活动目标:让幼儿初步知道秋季树木花草的变化及其颜色的多样,感受秋天景色的美丽.是幼儿知道秋季天气凉爽,人们要穿厚点的衣服.活动准备:秋天图片;图书角增加与秋天有关的书籍.活动过程:教师引导幼儿观察秋天的图片,启发幼儿认识秋天到了,花草树木都有了变化.再引导幼儿观看图书角内的图书,进一步认识秋天,启发幼儿知道天气凉了,应该换厚衣服了.组织幼儿到户外,感受秋季的凉意,启发幼儿看看自己和小朋友们,都换上了秋装.让幼儿知道人们穿着的衣服,要适应季节、气候的变化.组织幼儿观察:地上的小草开始变黄了,树上的叶子有些也变黄了,树叶飘落下来了.最后,引导幼儿做"拾落叶"的游戏.活动反思: 幼儿对季节划分不明显,部分幼儿还没有季节的概念.在活动中我反复对孩子们说现在的季节是秋季,仍有大部分幼儿回答错误.想帮助幼儿形成季节的概念,必须通过大量的实物来进行说明.如天气变冷、树叶掉落、衣服开始增厚……不是一次、两次活动就能说明的.

半 日 活 动 计 划

10 月12 日 星期四

活动名称: 比比看活动目标:学习不同的测量可方法.尝试以目测的方式选出身材较高者.活动准备:认知游戏"比高矮";墙壁;粉笔.活动过程:请两位身高相差较多的幼儿到前面,面对其它幼儿;请大家用眼睛看看,谁比较高,为什么?——请身高差不多的两位幼儿,面对面站好,再请其它幼儿看看,谁比较高.——请身高差不多的两位幼儿,背靠背站好,再请其它幼儿看看,谁比较高.请身高差不多的两位幼儿,分别背靠墙壁,并将幼儿的高度画在墙壁上,看看究竟谁比较高.

3、与幼儿讨论:这几种不同的测量方法所产生的结果有何不同.活动反思: 幼儿对比高矮的活动特别喜欢,不仅喜欢到前面来和其他人比高矮,在别人进行比较时,也愿意帮助别人进行判断. 在活动中,我带着孩子学习了目测、背靠背测量、站在墙壁前测量这三种比较身高高矮的方法.在活动当天如果有仪器测量能向幼儿展示效果会更好.

半 日 活 动 计 划

10 月13 日 星期五

活动名称: 我会变活动目标:尝试创编歌词和动作.感受"变"的愉悦.活动准备:歌曲:《我会变》;钢琴.活动过程:引导幼儿边念歌词便天马行空的想象自己变成各种机器人、汽车人、火车人……的乐趣.跟着乐曲边念歌词边做(机器人、汽车人、火车人……)的动作.边唱边做动作.活动反思: 活动效果好,孩子们认为自己的身体能变成各种不同形态的事物是一件很自豪的事.幼儿也很愿意自告奋勇的到前面来向其他幼儿展示自己创编的动作.

教育反思: 十一长假过后,我多次利用过渡环节和幼儿讨论关于"十一"长假你是怎样度过的这个话题.一是想大家一同分享别人的快乐;二是想提高幼儿口语表达能力;三是想通过这种回忆性的活动提高幼儿记忆力. 但在于幼儿实际交流中,我发现我想实现的这三个目标对于孩子们来说实现起来有点难度. 当我们孩子们去那里玩儿的时候,大多数幼儿只能说出地点.即便是在我的启发下,也不能说出自己和谁一起玩儿,玩儿了些什么,看到了什么……倒是我给孩子们说我在十一期间去了哪些地方、做了什么事情的时候孩子们很感兴趣、很愿意听. 我们班幼儿普遍在3—4岁之间,应该处于能简单表述一件事的阶段.但从他们的表现来看,我有些失望.

找其原因我觉得不能完全怪孩子.家长对孩子口语表达能力方面的忽视应该是原因之一.在与其他孩子家长的交谈中,我发现我们班孩子很多家长在下班回家后根本无暇顾及孩子.忙完家务就坐在电视机前看电视节目,没有给孩子一个表达的机会.久而久之孩子就失去了这种想要表达及正确表达的能力.

在幼儿园里,老师面向的是大多数孩子.为了使孩子们步调一致的跟着老师进行活动,老师会不停的说、说、说.但孩子们互相闲聊声音太大时,老师只能压制.这样对孩子练习表达能力也是非常不好的.

我现在在我们班就采取"每天一个话题"的方法来对孩子进行培养.今天的话题不感兴趣可以不说,听其他人来表达.每个孩子总会找到一个自己喜欢的话题来表达.在这样或说或听的过程中,相信孩子们的语言表达能力会有所提高的.

幼儿园卫生保健工作计划主要从哪几个方面入手?

随着天气的逐渐转凉,人类机体也在发生着微妙的变化,但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说,一些细菌、病毒便会趁虚而入,我园本着"预防为主"的健康指导方针,根据本学期气候及幼儿身心发育特点,特拟定本学期卫生保健工作计划:

一、把好本学期新入园幼儿的体检关,并且体检合格后才准入园;做好接种、漏接种登记,对于体弱幼儿建立管理档案,建立传染病管理档案.

二、做好晨检工作,严格按照"一摸、二看、三问、四查"的制度;天气渐凉,为预防秋冬季传染病的发生,晨检每天坚持进行口腔喷漱;每天做好带药幼儿的带药记录工作,并按时发药、喂药,做好幼儿的全天观察记录.

三、做好秋冬季节的保暖工作,按时帮幼儿脱、添衣服;做好秋冬季节常见病、多发病的预防工作;做好秋季的消杀、灭蚊工作,消灭传染病的传染源、切断传播途径,杜绝秋季传染病在园内的发生.

四、开展幼儿心理健康教育,提高幼儿心理素质;开展幼儿安全教育,提高幼儿的安全意识;安排科学、合理的一日生活、活动常规并执行.

五、做好每周带量食谱的制定,并严格监督执行;幼儿膳食实行花样化、多样化,稀稠答配,根据季节、气候特点对食谱进行科学、合理的调整,定期召开"伙委会",幼儿食堂不允许有凉拌菜、色素蛋糕、生海鲜食品;对伙食中存在的问题及时解决;开展幼儿心理教育,促进幼儿身心的健康成长.

六、认真贯彻、落实每周一小检、每月一大检的卫生检查制度,杜绝一切卫生死角,做好教室内每天的通风工作,使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境;定期组织安全大检查,发现问题及时上报解决,以保证幼儿在园内活动的安全性.

七、对保育员进行定期的业务培训、学习,实行以老带新的工作作风,不断提高保育员的业务知识,提高服务质量,使全园同心协力把工作做得更好.

八、消毒杀菌工作

1、室内定时紫外线消毒后,及时开窗通风,保持室内空气清新;

2、玩具、毛巾、桌椅、柜子每天用1:200或1:400的"84"消毒液浸泡30分钟或物体表面涂擦消毒.

3、保证毛巾、水杯专人专用,餐具、喝水杯餐餐高温消毒.

九、家长工作

1、每月向老师和家长开展宣传卫生保健专栏.

2、建立家园联系,利用各种方式与家长保持联系了解幼儿在家情况,也使家长及时了解幼儿在家的健康情况,更好为幼儿健康服务更多的案例可以在幼儿园标准文案网上找到.

一 指导思想

以"三个代表"重要思想,党的十六大、十六届三中、四中起全会精神为指导,深入贯彻落实省教育厅等部门关于加快幼儿教育改革与发展的意见,按照科学发展观的要求,积极推进幼儿教育现代化,认真实施幼儿教育领域的素质教育,全面提高保教质量,促进我园幼儿健康全面发展,为幼儿,家长,社会提供良好的服务.

二 工作目标

1、幼儿入园率96%以上.

2、家园联系率90%以上.

3、做好教科研工作.

4、提高幼儿教育质量,深化幼儿教育体制改革.

5、加强教师队伍的建设.

6、全面实施《幼儿园(kindergarten)教育指导纲要》的试点工作.

三 主要工作

(一)强化管理,依法治园,促进发展.

1,加强师资队伍建设,提高整体素质.教育者必先受教育,不但要学习专业知识,科学文化知识,还要学政治知识,实践知识,不断提高教师的教书育人水平.在搞好保教工作的同时,我们还要不断加强自身业务素质的建设,以不断提高自己适应教育改革,适应时代发展的需要.一是加强教学进修,教学基本功的训练.要专业合格率,专业理论水平,努力使自己成为一名优秀教师.二是加强教学过程的自我提高.上一堂课容易,上好一堂课不容易.我们要把每一堂课既看成是完成教学任务,也看作进行自我提高的途径,提高自己整体素质.三是加强教学中的相互学习,取人之长,补人之短.对全镇开出的教学观摩课,要认真听,认真记,认真评.

2,加强园风,教风建设.幼儿教育作为基础教育的基础,要求全体教职工要做到热爱幼儿,关心幼儿,尊重家长,经常保持与家长的联系.本学期,将增加园开放日的次数,广开言路,让社会,家长了解,监督,参与幼儿园的管理与建设.要求中心园每月都要有园开放日,每个教师都要向家长开课,都要在家长会上作一次中心发言,给家长指明幼儿家庭教育,学校教育的途径与方法.园内将对每一次活动的内容,效果进行记载,列入幼儿园档案和个人业务记载内容.以此推进园风,教风建设,形成一个让幼儿健康成长的良好环境.幼儿园的办学成绩直接影响到我们园的发展方向,我们每一位教职工必须认识到个人在整个园工作中的重要地位.要加强个人工作作风建设,树立和谐的工作环境和良好的人迹关系.在工作中,大家应该互相帮助,互相提高.本学期要求全体工作人员将在园的八小时工作时间全负荷运作,除了集中开会,集中学习的时间外,每个人都立足于各自岗位,不得走岗,串岗.不利于团结的话不说,少请假,多和幼儿在一起,把良好的工作态度和工作作风带给幼儿健康成长.

(二)加强保教,保健,后勤工作管理,为幼儿,家庭和社会提供良好服务.

1, 要求全体教职工按照《江苏省幼儿园工作人员职业道德规范》和《幼儿园工作规程》中的有关规定,树立良好的服务意识,规范自己的言行.

2,重视对保教工作的培训.通过开展保育工作的评比,竞赛活动,使幼儿园保育工作在原有的基础有所突破.

3,保健教师除做好每天的(everyday)常规保健工作外,还要做好指导,督促各班级,厨房的保洁,消毒工作,并及时做好卫生保健的档案资料记载.

4,加强幼儿膳食管理.建立幼儿伙食管理委员会(committee),坚持伙管会领导下的专人负责制度,每周制定多样化主食,辅食,荤素搭配合理的食谱,保证按量供应.幼儿餐点供应必须严格执行《食品卫生法》中的有关饮食安全卫生.

(三)学习《纲要》,切实提高办园质量.

《幼儿园教育指导纲要》是实施幼儿素质教育的纲领性文件.各保教人员要认真学习贯彻《纲要》精神,深刻认识幼儿早期的经历和体验对个体生命成长的重要影响,根据新的基础教育理念来调整和端正自身的价值取向,理性地建构自己地教育观念.要加强幼儿园教育教学管理,促进幼儿体、智、德、美等全面发展.各教师在教育实践中,要重视幼儿游戏活动、户外实践活动、手工制作活动,做"幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者",而不仅仅是知识的传授者.要研究如何在教育活动中灵活地扮演最适宜地角色去与幼儿积极地互动,以有利于幼儿长远发展地方法引导他们在冲突中学习,在互动中成长.要加强幼儿园与家庭、社会的合作,充分利用幼儿园和社会的资源优势,面向家长开展多种形式的早期教育宣传、指导等服务,不断提高教育质量.

四、具体工作

二月份

1,做好各项开学工作

2,核对幼儿数,上报幼儿名册.

3,迎接上级领导检查.

4,召开学期初家长会.

三月份

1,组织庆"三八"妇女节活动.

2,检查各科计划,备课.

3,中心园示范课

4,学习《纲要》健康领域

四月份

1、结合市教育局活动安排组织活动

2、学习《纲要》社会领域.

3、大汐园示范课.

五月份

1、做好庆"六一"的准备工作.

2、学习《纲要》语言领域.

3、检查各科备课情况.

六月份

1、组织庆"六一"活动.

2、上缴各项资料.

3、填写幼儿素质报告册.

4、召开期末家长会.

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