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幼儿园工作计划:大班学期计划

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幼儿园工作计划:大班学期计划

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导读:本年级有x个班,共计名幼儿,其中男女队xx名,女名,除个别幼儿外,都为独生子女.绝大多数幼儿为托中班升上来的,所以在常规、纪律、自理能力等方面都有一定基础,但能力发

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急!急!急!幼儿园大班工作计划

潇湘分园大班二○○八学年第一学期班级计划

一、指导思想:

新的学期新的希望,新的学期新的挑战.在经过中班一年的共同学习和生活后,我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年,我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下,根据本班实际情况以及家长的建议,经过讨论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向,我们将提供多元整合的学习机会,充分利用各种资源,以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期.

二、班级情况分析:

本班现有幼儿33名,男小朋友14名,女小朋友19名,其中新插班生6名.在经过了小班、中班的学习,大部分幼儿能与同伴友好相处,并能帮助有困难的幼儿;我班幼儿的口头表达能力较好,能清晰的表达自己的想法和意愿;幼儿在自我服务方面也有了很大的进步,能自己的事情自己做,并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情.

但经过两个月的暑期生活,许多幼儿的常规意识淡薄,活动时,许多幼儿没有正确的坐姿,积极动脑举手发言的幼儿不多,有的幼儿还要与同伴说悄悄话,影响其他孩子的学习,课间有追逐打闹的现象.部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好.针对以上不足,我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育.

三、班级工作目标:

1.继续抓好一日活动常规,培养良好的学习习惯和生活卫生习惯.形成有序的生活、学习、游戏的氛围.

2.加强一日教学活动,

3.围绕本班子专题,做好户外体育活动.

4.环境创设,丰富主题墙内容.

5.确保幼儿安全,优化班级一日生活.

6.加强家园联系,做好与家长之间的沟通,体现互动精神.

7.加强自身的学习,提高自身的业务素质.

四、具体工作措施:

(一)继续加强班级常规教育工作,培养幼儿良好的学习习惯.

教师间密切配合、要求一致、持之以恒是做好常规工作的基础.在了解本班幼儿实际情况的基础上,我们制定了常规教育的具体目标与实施方案.

1.对幼儿的学习常规的培养,我们制定了"我们的约定"栏,有卫生要求方面、上课纪律方面、礼貌常规方面等四个板块,幼儿进行评比.

2.对幼儿进餐常规的教育:让幼儿一口饭、一口菜地进食,不剩饭菜、保持清洁、餐后的清理和安静活动,在吃饭时不东张西望、不讲话.

3.培养孩子倾听的习惯.倾听时,不能打断别人说话,要等别人把话说完了,再发表自己的意见或看法.学会理解别人的意思,

4.培养幼儿的礼貌常规:来园、离园时看到老师能主动的打招呼或说再见.

(二)加强教学活动、丰富环境创设和区域内容

本学期,我们结合建构式教材和浙编教材开展一系列适合幼儿发展水平的主题教育活动.注重孩子感兴趣的事物去探索,调动孩子各种感官参与,强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程,从中满足了孩子的好奇心,孩子在愉快的探索活动中快乐的收获,经验得到一次又一次的提升和运用.

1.在教学活动方面,我们注重创设良好的学习氛围,让课堂充满活力,而不是一味的直接给孩子灌输知识,而是让孩子自己去发现问题、解决问题,平等的与孩子去交流.此外,我们着重培养幼儿良好的学习习惯与对学习的兴趣,为入小学打好基础.如:让幼儿整理自己的学习用品、学写自己的名字等.使孩子们从心理上充分感受到自己已经长大了,激发幼儿对学习生活的渴望.

2.在布置主题墙时,我们鼓励幼儿收集一些与主题活动相关的资料,丰富主题墙的内容,让墙由"静"变"动",融入到我们的主题教学中,成为我们主题活动的有机组成部分,成为幼儿学习的互动平台,让幼儿与环境进行有效地对话,同时为下一个主题做好铺垫工作.

3.同时,我们根据大班幼儿的年龄特点,开展了一些丰富多彩的区域活动,如:科学区、数学海洋、识字区、益智区、阅读区,在这些区域当中,我们重点开设科学区、数学区、识字区,在开展区域活动时,我们注重幼儿遵守活动的规则,培养幼儿在活动时的规则意识,在这些区域材料中,我们充分利用废旧物制作.此外我们还发动家长和孩子一起收集废旧物品,自制一些户外体育器械.如:可乐罐拉力器、揪尾巴等器械.

4.围绕本班的子专题《为幼儿园提供户外体育活动器械的研究》,有组织的开展户外活动.

三、保教结合,优化班级一日生活

平时我班两位教师与保育员密切配合,严格执行卫生消毒制度,及时开窗通风.随时把幼儿的健康安全放在首位.同时将采用各种形式让幼儿学习自我保护和处理紧急情况的应变能力及方法.对班内体质差,进餐慢的幼儿进行重点照顾,使他们的体质有一定的提高.

加强对幼儿的安全知识教育,平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动,对幼儿进行浅显的安全常识教育,提高幼儿的安全意识和自我保护能力,防患于未然.

四、加强自身的学习,提高自身的业务素质

1.加强业务学习,认真备课、写好各类计划,并及时进行反思.

2.参加业务素质的进修和学习,提高自己学历水平,平时多看一些关于教育理论的书籍,更新教育观念.

五、家园互动:

家园共育是幼儿健康成长的基础,是幼儿园工作的重要环节.孩子能够茁壮成长,也是老师和家长的共同愿望.如何更好的拉近家园距离,其效果直接影响班级工作的成效.具体工作如下:

1.每周及时更新周计划、夸宝宝、请您关注、和您聊聊四个板块.让家长了解孩子一周上课的内容、每一周哪些孩子在各方面都有进步,同时张贴一些育儿经验,让家长在教育孩子方面得到解惑.

2.组织家长开放日活动,召开家长会,让家长了解幼儿园一日活动安排,拉近家园距离.

3.认真做好"成长档案"的收集与整理工作,充分利用幼儿成长档案的平台,把这平台做细、做好、做活.

4.请家长参与我班的家长助教活动,来园做一天老师,使家长成为幼儿园的协作者与支持者,实现了家庭与幼儿园更为平等更为广泛的教育互动.

六、行事历:

九月份:

1.做好新学期开学工作,热情接待新插班生

2.制定学期计划、区域活动计划

3.布置室内、室外环境

4.学习新操节,幼儿练习

5.加强幼儿常规教育

十月份:

1.庆祝"国庆"活动

2.布置好主题环境和区域环境,迎接检查.

3.幼儿广播操比赛

4.家长半日开放活动

十一月份:

1.迎接幼儿园星级评估验收

2.主题背景下班级环境创设展示评比

3.召开家长会

4.家长助教活动

十二月份:

1.快乐亲子周

2.幼儿迎新年画展

2.幼儿书写数字比赛

一月份:

1.幼儿下五子棋比赛

2.教师年度考核

3.档案资料整理上交

4.班级休业式

本年级有个班,共计xxx名幼儿,其中男女队名,女xx名,除个别幼儿外,都为独生子女.绝大多数幼儿为托中班升上来的,所以在常规、纪律、自理能力等方面都有一定基础,但能力发展不是很均衡,幼儿之间的个体差异性还是很大的,比如大多幼儿能独立用餐、午睡、入厕等,但有的幼儿还需依赖大人来完成这一切;大多幼儿能用较完整、流利的语言来表达自己的想法、要求,而有的幼儿还是用看你、拉你,甚至哭等动作来表达;大多幼儿能大方的在大家面前唱歌、念儿歌,而有的幼儿则不愿意;大多幼儿在上课、游戏时能认真对待、开动脑筋,有时他们的创意会令大人都感到惊喜,而有的幼儿则不愿参与其中;大多幼儿能按要求完成走、跑、跳、钻、爬、掷、投等动作,而有的幼儿动作就显得不那么协调.

二.主要工作

1.认真研读《新纲要》、《生活化、游戏化幼儿园(kindergarten)课程》,领会其精神,并结合园本课程、本年级幼儿的实际情况,落实到日常生活中去,从幼儿兴趣出发,积极准备各种材料开展各种幼儿喜欢的(fond)活动,既适合幼儿的水平,又有一定的挑战性,既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展,

2.既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野,使幼儿快乐的(enjoyable)生活游戏.

3. 根据本年龄组幼儿的实际情况和出现的问题,老师要积极做好班级管理工作,使幼儿在常规、自理能力等方面都再上一个台阶,并有创造性地组织开展好班级活动.

4.认真开展主题活动,如"我爱我家"、"有趣的形与色"、"我们喜欢的食物"、"冬天"等,认真实施《多元整合课程》,进行"美术活动促进幼儿发展"、"活动区与幼儿合作能力的培养"、"早期阅读有利于幼儿语言能力的提高"、"音乐教育对幼儿良好性格的培养"等园内课题研究.

5.组织开展好本年龄段的"家长开放半日活动"、"全市开放半日活动",做好"中秋、国庆、春节、儿童节"等节日庆祝活动.

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