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幼儿园工作计划:幼儿园大班关于幼儿良好习惯养成的计划

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幼儿园工作计划:幼儿园大班关于幼儿良好习惯养成的计划

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导读:幼儿园的教育指导纲要中明确指出,要养成幼儿对他人、社会亲近、合作的态度,学习初步的人际交往技能,理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则,努力做好力所能及的事,爱清

幼儿园(kindergarten)的教育指导纲要中明确指出,要养成幼儿对他人、社会亲近、合作的态度,学习初步的人际交往技能,理解并遵守日常生活中基本的(basic)社会行为规则,努力做好力所能及的事,爱清洁、讲卫生,养成幼儿良好的倾听习惯等.美国一位心理学(Psychology)家说:"行为就是一种习惯".好的习惯可以让人受益终身.故本班选择了园本课程"礼仪教育"中的"良好习惯的养成"作为班级特色.

一、指导思想

以园本课程"礼仪教育"为以依据,科学发展观为指导,充分认识新时期教育中加强幼儿行为习惯养成教育的重要性(importance)和紧迫性.认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》,通过扎实细致、持之以恒的"好习惯我知道——好习惯我能行——好习惯伴我行"养成教育活动,促进幼儿行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高,为幼儿的终身发展打下坚实的(hard)基础.

二、工作要点

1、健康教育,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加户外锻炼的兴趣,促进孩子身心健康.

2、品德行为教育与培养,培养孩子良好的品德、行为习惯,为培养"四有"新人打基础.

3、智力培养,激发孩子学习兴趣,培养孩子动手动脑的习惯,促进幼儿智力与语言能力发展.

4、审美教育,萌发孩子感受美和表现美的情趣和能力,塑孩子美好的心灵.

三、具体措施

1、在教育活动中,有目的、有计划地引导.因为各种习惯内容涉及健康、社会、语言等许多领域,因而将这些内容通过规范的、有目的、有计划的教育活动来付诸实施的,以直观生动的方法,让幼儿理解内容,以活泼多样的形式帮助幼儿练习巩固,形成动力定型.

2、日常生活中随机教育.在幼儿的一日生活中,时时会出现各种情况,而这些情况就蕴含着教育的内容,随机教育的契机最多,因此,捕捉这些有效的教育时机,及时实施随机教育.

3、运用鼓励、帮助等手段,加强常规的监督和评价.在幼儿的习惯建立过程中,教师的鼓励、帮助是必不可少的,教师的肯定评价可以提高幼儿遵守活动要求的自觉性,教师的帮助可提高幼儿遵守活动要求的行为水平.同时,对已建立的规则进行监督和评价,防止有反复的倾向,坚持一贯、一致的(consistent)教育.

4、教师在教育教学过程为人师表,积极营造民主、和谐平等的(equal)教学氛围,注重言传身教,以自己的好习惯影响孩子.

5、积极开展健康有益适合幼儿年龄特征的各种活动,为幼儿创造展示才华的机会,让幼儿在活动中树立自信心,培养兴趣和能力.

6、家园共育,形成合力.幼儿良好行为习惯的养成,在很大程度上要依靠家庭教育来完成,因此,做好家长工作,使家长积极配合,是好习惯养成的一个前提.

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