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幼儿园教师心得体会分享

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幼儿教师如果培养亲和力的培训总结与反思

2013年9月12日下午我参加了夷陵区教育局新教师培训活动,在本次活动中多位来自山区的农村教师给我们分享了他们的教育理念和长期扎根山区的心酸与快乐,他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的实践理论,给了我们强烈的感染与深深地理论指导.

他们对孩子的爱和对教育事业的无私奉献让我感触颇深,以下是我这次培训的体会:

小树吐绿、春娥破茧,都是为了显示生命的存在,绽放生命,创造生命的辉煌.

对孩子来说,筑快乐童年做阳光儿童,是心灵所需要的快乐生活.

做为一名教师,担负着孩子的培养工作,首先要具备的是爱心.

有了爱心,才会对学生产生耐心,耐心地去了解他们,宽容他们,鼓励他们,喜欢他们.

这样,教师和学生才能够和谐地相处,教师做的工作不只是教书,更重要的是要教会学生做人的道理.

这些都会让学生终身受益.

特别关爱后进生,对他们采取最多的是鼓励,并且要对症下药.

从他们喜欢的、擅长的地方入手,让他们感到学习的乐趣,并且要耐心的对待他们.

教师刚入教,如何教好学生,教师的专业成长过程.

首先进入适应期,专业思想和专业能力都不成熟,这段时间确实得勤奋刻苦.

我们还年轻,我们要为教育事业奉献微薄的力量.

接着进入发展期,这是一个矛盾不断爆发的时期,我们在教育事业奋斗,一定会碰到许多的困难,只有不断发现问题,之后通过努力不断解决问题,人才会成长起来.

然后,会过渡到成熟期.

在接着进入高原期,这时人很难再发展,会出现停滞现象,但如果不断努力,就会达到突破.

再者,让我不再彷徨,因为每一份职业都有它的成长过程.

在听完邓村小学的讲述后,我学到了很多的教学方法和教学理念;在听教师的课中,我们通过对比,能及时地发现作为一名新教师,自己身上所存在的共同的弱点和不足,如:教师的语言、教态、对学生的评价,都直接影响到学生今后的成长.

所以,我在课堂上非常注意自己的言行,在课堂上要对学生进行激励性语言的评价,对学生发言要面向全体,给学生一个民主、和谐的课堂氛围.

这学期的培训更注重了教师的实效性,让我充分体会到如何当好一名教师,如何在课堂发挥教师的作用.

作为一名新教师,要做到为人师表,我还有许多地方要学习,我将以老教师们为榜样,恪守教师的职业道德,刻苦钻研.

在教学中,我会努力去工作,丰富自己,让自己成为学生学习的引导者、促进者,而在生活中成为他们的朋友,争取早日成为一名合格的人民教师.

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