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实习心得体会:幼儿园毕业实习心得体会范文

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实习心得体会:幼儿园毕业实习心得体会范文

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导读:我怀着一份虔诚以及对教师这份神圣工作的向往,开始了我的实习工作。我的实习工作从xx月xx日开始,到xx月xx日结束,历时三个星期。我实习所在的单位是xx市xx实验幼儿园,这是一处

幼儿园大班实习感悟心得体会怎么写

从我踏入幼儿园一路走到今天,与共同工作的同事建立了良好的关系,在工作中,让我更深地了解到互相合作,互相配合在幼儿园工作中是非常重要的。其实每一个人身上都有她的闪光点,可以取他人之长,补自己之短,都是可以虚心学习的榜样。本学期我认真做好各项工作,积极完成幼儿园、班级布置的各项任务。
一、认真做好本职工作。重视每一次实践、反思的机会,用幼儿园的规章制度来规范自己的言行举止,不断提高自己的道德修养,热爱每一个孩子,以身作则,用细心、耐心、关心、爱心去公平对待每一个幼儿,尊重每一个幼儿。不管他是活泼、顽皮的,还是胆怯、害羞的,我都将一视同仁,用更多的热情去帮助他们,真诚、平等地与幼儿相处每一天。
二、用眼睛关注每个幼儿。从幼儿身上汲取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯,帮助幼儿发现自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感。坚持抓好幼儿的一日常规,积极为幼儿创设一个优美舒适的教学环境,注意动静交替,创造各种机会让幼儿互相学习、积极尝试,并鼓励幼儿学习各种生活技能,获得愉快成功的情绪体验。
三、真诚的对待每一位家长。如实的和他们交流对小孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育小孩子方面的疑问及时帮着解答,让家长感到我不只是小孩子的老师也是家长的朋友,有困难大家一起解决。当问题出现,第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视对小孩子的健康发展很在意。此外还特别注意在幼儿一日生活中把握教育契机对幼儿进行各类教育。

在幼儿园实习用到了那些幼儿保健学 一一举例 求1000字的心得体会

你好:
给孩子创造良好的成长环境 第2招 做孩子人生成长的好榜样 第4招 信任孩子,做孩子的好朋友 第5招 永远用温和的态度对待孩子 第6招 向孩子敞开自己的心扉 第7招 凡事都要与孩子商量 第8招 和孩子一起分享喜怒哀乐 第9招 注意和孩子说话的语气 第10招 鼓励孩子说出内心的想法 第11招 善听孩子的弦外之音 第12招 不用命令的口气跟孩子讲话 第13招 尊重孩子的秘密和个人隐私 第14招 尊重孩子的个人兴趣 第15招 尊重孩子的理想和追求 第16招 尊重孩子的意愿和想法 第17招 尊重孩子的各种权利 第18招 尊重孩子的人格尊严
第19招 尊重孩子的朋友 第20招 发现和放大孩子的优点 第21招 永远别说伤害孩子的话 第22招 不在孩子面前唠叨个不停 第23招 “蹲下来”和孩子说话 第24招 站在孩子的角度看问题 第25招 用沟通走入孩子的内心世界 第26招 与孩子交流时多听少说 第27招 用温和的建议走进孩子的心灵 第28招 不用权威的口吻指责孩子 第29招 从生活细节上体贴孩子 第30招 让孩子感觉到深深的爱 第31招 包容孩子的过失 第32招 宽容孩子的缺点 第33招 理解孩子的坏脾气 第34招 多抽些时间陪陪孩子 第35招 不将过高期望强加在孩子身上 第36招 不扮演孩子的“监工” 第37招 让孩子自己作决定 第38招 给孩子自由支配的时间
在幼儿园工作 第一是要让小孩子高兴,能教东西就尽量教,毕竟孩子的家长就是看这个交学,要学会处理发生在小孩子生上的各种突发事件 等
第39招 不把家变成死板的教室 第40招 给孩子自由发展的空间 第41招 允许孩子发发小脾气 第42招 不急于纠正孩子的“出格” 第43招 不要和逆反的孩子较劲 第44招 永远不对孩子进行体罚 第45招 不粗暴专制地对待孩子 第46招 赏识孩子的努力和勤奋 第47招 及时夸奖孩子 第48招 对孩子进行合理奖惩 第49招 在他人面前赞扬孩子 第50招 用赞美点击孩子的缺点 第51招 肯定孩子的“叛逆” 第52招 不对孩子进行威胁 第53招 适时灵活地激励孩子 第54招 肯定和欣赏孩子的闪光 第55招 不对孩子一味指责 第56招 不对孩子下否定的预言 第57招 不拿孩子和他人随便比较 第58招 多一些引导,少一点控制
望采纳
希望能帮到你!

我怀着一份虔诚以及对教师这份神圣工作的向往,开始了我的实习工作。我的实习工作从xx月xx日开始,到xx月xx日结束,历时三个星期。我实习所在的单位是xx市xx实验幼儿园,这是一处美丽的幼儿乐园。在这里我不仅收获了我人生一段美好难忘的时光,而且使我获取了幼儿教育管理工作的经验,为我以后的教育管理工作建立了正确的教育观,丰富了我的人生阅历的财富。

幼儿园指导老师安排给我的实习主要任务是对小班进行班级管理工作。经过三个星期和小朋友的相处,我发现幼儿园小班的小朋友都将我当成他们的好朋友,不仅听我的话,使我的教育管理实习工作顺利开展,他们还经常找机会将自己的喜怒哀乐与我分享,看到他们围住我不停叽叽喳喳的欢笑声,我心里感到高兴无比。现将我的实习情况总结以下:

一、对幼儿进行班级管理,爱与夸奖最重要

托尔斯泰曾说:“如果教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体,他就是一个完善的教师。”由此可见,教师对学生的爱是多么的重要,而幼儿感受到老师“爱”的最直接方式就是——老师的夸奖!本着这个原则,在对小班的班级管理实习工作中,我在班上开展了“把爱心小兔带回家”的活动。

实习的第一周是见习周。我首先听取了幼儿园指导老师给我介绍的幼儿园情况和对教师的要求,听取了小班原班老师给我介绍的班上幼儿情况,也见习了小班老师给幼儿组织的一日活动情况。在实习第一周,我了解到:这个班的幼儿比较好动,平时纪律较差,家长们对于这种情况也颇有微言,认为班上老师管理不力。面对这种情况,我该如何管理好这个班呢?是采取原来班上老师的一贯做法——批评教育??还是另外想个最好的办法来改变这种局面呢?而最好的方法又该如何去做呢?那几天,我脑袋里一直回旋着这些问题,我总在想:假如我是孩子,我最希望得到老师什么?假如是我的孩子,我最希望老师怎样做?思索的结果,我想,这或许就是答案——爱与夸奖。我决定就这答案来尝试改变当前的局面,于是,在又一轮的思索后,一个想法在我脑中出现了

实习的第二周,按计划该由我开展小班的班级管理工作了。这周星期一的班会课上,我微笑着拿出了一个手制小白兔,并模仿着小兔的动作及语气对小朋友说:“小朋友,你们知道我是一只神奇兔吗?我呀!可以听到人在心里说的话?小朋友们你们相信吗?”小朋友们都瞪大了好奇的双眼看着这只“神奇兔”。这时“神奇兔”又说话啦:“小朋友要是不相信,我现在就来听听*老师的心里在说什么,好吗?”这时小朋友的兴趣可完全被调动起来啦,他们齐声说:“好!”“神奇兔”来到我的胸口听了听,然后神秘的说:“呀!小朋友,黄老师心里在说——我最爱小朋友啦,最不喜欢做的事情是批评小朋友,如果以后哪位小朋友在哪一方面表现得有进步了,比如上课比以前认真啦,或者不打架啦,黄老师就会送给他一份“爱的礼物”!”“爱-的-礼-物?”“是什么呀?”小朋友纷纷议论开啦。这时我拿出了我提前预备好的,用各种不同颜色BB纸做成的小兔贴纸,对小朋友说;“爱的礼物就是黄老师亲手做的,哪里也买不到的,哪个老师也没有的小兔贴纸,这小兔贴纸以后听到黄老师最爱哪位小朋友,它就会跟谁回家,还会送这位小朋友红花贴在我们的红花台上。到时候我们来比比看,小兔最喜欢跟谁回家,谁的红花最多,黄老师最爱哪一位小朋友,好不好?”小朋友涨红了小脸直嚷到:“好!”

这“爱的活动”在小班开展以后,我仔细地观察每位小朋友的表现和他们的变化,如我所盼望的,情况果然渐渐好转了:经常打架的小朋友逐渐减少了打架的次数,上课爱讲话的小朋友上课也变得专心了,连最麻烦的小波也在这爱心小兔贴纸的威力下得到了根本的改变。英杰是个调皮的小朋友,上手工课,他喜欢拿剪刀去偷偷剪旁边小朋友的衣服;上画画课,他喜欢用蜡笔直接在桌子上画画;吃饭时,他把他碗里的饭偷偷倒到别人的碗里……,这样一位小朋友真的让老师伤透了脑筋。每当他一回幼儿园,我就抓住一切时机来表示对他的“爱”:“哇,你今天真帅,黄老师喜欢你!” “你今天做操时不拉小朋友裤子啦,我又喜欢你多一点啦!” “你今天午睡有进步,小兔也跟我说好爱你,今天要跟你回家”……,“越来越喜欢英杰的结果”就是:他的“麻烦事”一件件减少了,终于有一天,他的妈妈特意来到幼儿园,就近期他的可喜变化来对我这位实习老师表示了感谢。

这一次活动使我明白到,老师对小朋友的教育管理是无穷无尽的,我们必须本着一颗孜孜不倦的心来从事这一份工作,而在这工作中最重要的是我们对孩子的爱与夸奖。

二、对幼儿进行班级管理活动要有创新精神,要勇于突破,敢于创新,这样才能适应现代教育管理的需要。在平时教育管理孩子时,我们许多人不喜欢动脑子,喜欢遵循惯例,将平时一些老办法套用。作为刚实习没有经验的新老师,我也总是套用原来老师的旧方法。

用铃鼓敲着开始上课,这是幼儿园的惯例。有一次音乐课,我像往常一样,敲打着铃鼓,试图让小朋友安静下来,但单调的铃声让幼儿感到一点儿也不新鲜了,小朋友肆无忌惮,吵闹声依旧。音乐课就要开始了,怎么办呢?

突然,我的脑中灵光一闪,想到了一个办法,决定用这个新的办法作为幼儿安静下来的“镇静剂”尝试一下:我边拍着手中的铃鼓,边唱着“找朋友”这一首歌,并用铃鼓拍一下坐得端正的小朋友,对其唱到:“你是我的好朋友!”哈,这一招果然奏效,小朋友用新奇的眼光看着我,很快的安静下来,我也很快的由“找朋友”这一首歌开始了那一天的音乐活动。

从这件事上,我慢慢体会到,任何事情并无定性,有一些事情一直是这样做,但并不意味着这是最好的,我们要敢于突破,勇于创新,这才是我们这一代年轻教育管理者应具备的精神。

三、存在问题及努力方向。

在对小班进行班级管理之外,我也对其他班级老师的管理作了细心的观察,觉得这间幼儿园真的不愧为连城县鼎鼎有名的幼儿园,这里的老师在管理幼儿时都有她们一套属于自己的好方法,这足以让我学习的心应接不暇,学习的脚步更是不能停下来。但在这期间我也发现了实习幼儿园老师管理幼儿时的一个不太好的现象——老师们对孩子的要求过于严格,这多少给幼儿形成一股压力。比如有一次,一个班上的一个女孩子在练习新早操时,由于没按老师的要求站好位置,就让老师狠狠的批评了一顿。或许对孩子严格要求是一件好事情,但我想,我们作为老师也要认识到我们的教育对象还是个几岁孩子这个事实,在教育管理中不能过于急进,而是要循序渐进,一步一步的来。

实习期间,我在小班的班级管理中获得的心得体会有:

第一、老师的思想道德素质、行为习惯都是幼儿学习的直接典范,我们必须从这两方面严格约束自己。

第二、在管理幼儿时,要树立起“以人为本”的思想,对待幼儿要做到“多表扬,少批评,多赞扬,少责骂”,要用自己的爱心,尽量发掘小朋友的优点。

第三、教育管理活动要有创新精神,要勇于突破,敢于创新,这样才能适应现代教育管理的需要。

第四、对孩子的教育管理中,触觉要敏锐,要随时随地抓住时机适时教育孩子,并做好教育记录。

实习在紧张而又愉快的氛围中结束啦,回顾在实验幼儿园实习的这三个星期,我知道我是尽了我的所有努力,但尽力不一定就可以取得了完满的成功,我还存在着许多不足之处这是我在以后真正进行教育管理工作中需努力改进的:

第一、怕破坏师生关系,还不敢理直气壮的对小朋友提出我的要求,这会为日后教育管理小朋友带来困难;

第二、欠缺经验,还要在以后的真正教育管理工作中去累积经验,探索教育管理小朋友的真理;

第三、与家长进行的积极沟通与联系,这也是教育管理好小朋友重要的一方面,但我在这方面还做得不够,在以后的真正工作中必须在这方面加以改进。

第四、还不能及时将小朋友的进步反馈给家长,这会挫败小朋友的自信心

但我相信,只要我勇敢的迈出了为师的人生第一步,接下来的每一步将会更加坚定。一滴汗水,一级台阶,一分耕耘,一成秋色,我的生命会因孩子们的欢笑而永远年轻、永远美丽!

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  • 会员:tang
  • 职称:一级幼师
  • 地区:重庆市-南坪
  • 幼儿园:重庆华艺幼儿园
  • 班级:幼儿园大班