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幼儿园大班健康教案大全

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幼儿园大班教案雁南飞

动目标:

1、幼儿喜欢参与游戏,情绪积极愉快.

2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力,训练反应的灵敏性.

3、幼儿能按游戏规则进行游戏.

活动准备:"熊"头饰一只,圈划幼儿活动范围和"熊家"

活动过程:

1、导入活动.

教师:"如果你突然遇到一头大狗熊,你该怎么样,它才不会吃你?"

幼儿讨论提出意见.

2、设置情境,观察讨论熊的习性.

(1)请另一位老师扮成熊,听到主班老师说"哎呀!瞧,我们班来了一只大狗熊!你们快用你刚才的办法试试看,看它会不会吃你!"就出现.

幼儿尝试自己的办法,熊将出声的,动的幼儿抓走.

教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法:没有动,没有出声音等.

(2)教师引导幼儿了解熊的习性:

"熊"介绍自己的特点:"人们都叫我'黑瞎子',没错,我的眼睛不好,但是我的耳朵可灵了!一点点声音我都能听见!"

教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办:看到了熊不要动,不要说话,就不会被熊吃了.

3、学习儿歌《熊来啦》.

(1)教师:"我这儿有一首儿歌,只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了,像不想听听?"

(2)教师念儿歌,幼儿以集体,分男女的形式学习儿歌.

4、第二次游戏.

教师:"如果熊再来,我们怕不怕?我们就一边念儿歌,一边用儿歌里的方法,就不会被熊抓走了!"

教师:"哎呀!熊来啦!"

熊出现,教师和幼儿一起念儿歌玩游戏.

5、商定游戏玩法和规则.

和幼儿一起讨论"熊没来的时候我们干什么?""熊什么时候出来?""什么时候念儿歌?""什么时候不动了""什么时候游戏结束?""熊的家在哪里?"等问题.

教师总结幼儿的讨论结果.

6、幼儿扮熊进行游戏.

(1)请一位

幼儿扮熊进行游戏.

(2)请若干幼儿扮熊进行游戏.

7、教师小结,评价,表扬按规则进行游戏的幼儿.

8、幼儿"熊走"进教室.

附:儿歌《熊来啦》

熊来啦!熊来啦!闻闻你来闻闻他.

别动别笑别说话,别被狗熊抓回家.

2 幼儿园大班健康教案:跳皮筋

计意图:

跳皮筋是我国传统的民间体育游戏,把皮筋游戏和民间童谣巧妙的结合在一起,正好符合了幼儿活泼好动的特点.

结合我园每星期五讲杭州话这个特色,活动中幼儿要用杭州话念民间童谣《马连开花》,提高幼儿对讲家乡话的兴趣.

结合我园的民间特色,所设计了这节健康教育活动.

活动重点定位于幼儿自由探索并能初步掌握跳皮筋的方法,以达到锻炼的目的,从中也培养了孩子们的探索精神.

我以幼儿为主体,创造条件让幼儿参加探究活动,自由探索,本次活动采用了:尝试法、游戏法,让孩子在游戏中学到知识,身体素质得到发展.

一、活动目标:

1.引导幼儿初步掌握跳皮筋的方法.

2.激发幼儿对民间体育游戏的兴趣, 体验合作游戏的快乐.

3.锻炼幼儿的腿部力量, 提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性.

二、活动准备

1.经验准备:学会用杭州话念民间童谣《马兰开花》.

2.材料准备:7根皮筋,一段跳皮筋的视频,小鼓一个.

三、活动过程:

(一)教师带领幼儿听音乐做热身运动.

小朋友我们听着音乐一起来做做运动吧

(二)通过游戏, 初步掌握跳皮筋的方法.

1. 引导幼儿尝试探索跳皮筋的基本方法.

今天余老师带来了一些皮筋,请你找个空地方和好朋友一起玩一玩.

2.结合民间童谣《马莲开花》, 练习单脚内外跳皮筋.

( 幼儿围成圆圈, 单脚撑皮筋, 另一只脚练习跳)

3.结合民间童谣《马莲开花》,尝试双脚交替绕圈跳.

(1)幼儿看视频,分组练习.

(2)请一组幼儿示范.

(3)跳皮筋比赛.

现在我们要进行跳皮筋比赛了,看哪组小朋友跟着老师的节奏,跳的又快又整齐.

3 大班健康教案:营养丰富的蔬菜

班科学活动:营养丰富的蔬菜

[活动目标]

1、引导幼儿懂得多吃蔬菜身体好的道理,并养成良好的饮食习惯.

2、引导幼儿了解几种常见的蔬菜,知道不同的蔬菜有不同的食用部位与营养价值.

3、培养幼儿的观察能力、分析判断能力和语言表达能力.

[活动准备]

各种蔬菜 寿光蔬菜博览会的图片 蔬菜制品 蔬菜教具

[活动过程]

1、谈话导入:

师:"刚才小朋友告诉我,潍坊有许多好玩的地方,潍坊是世界风筝之都.

我的家乡是寿光.

寿光是中国蔬菜之乡,每年的4月20日国际蔬菜博览会开幕,菜博会上有许多千奇百怪的蔬菜和蔬菜组成的美丽景色,今天老师就带你们到菜博会的展厅、超市和生态餐厅去逛一逛.

我们先到展厅来看看.

2、 引导幼儿欣赏菜博会的精美图片.

师:"这是什么?""我们坐下来慢慢观赏吧.

"

3、 边观察图片边提出问题:

(1)、这是什么?它长在哪里?为什么架起来?(节省空间)这是什么瓜?它有二三百斤重呢!嫁接出来的不同南瓜.

是高科技的产品.

胡书记也来过菜博会呢!他见寿光的蔬菜这么好,要向全国的农民伯伯推广.

这是什么?有什么颜色的?你能用一个好听的词来表示吗?这么漂亮的辣椒,人们给它起了一个好听的名字叫五彩椒.

萝卜长在哪里?上面那是什么?我们吃的是它的什么部分?这是谁?它象什么?我们吃的就是它的花.

这么漂亮?向什么?能吃吗?它也是菜的一种,我们叫它金针菜.

土豆长在哪里?土豆上面还有什么?我们吃的是它的茎.

你看到什么了?农民伯伯手里拿着什么?那是藕!什么颜色的?为什么?刚从泥里拿出来呢!我们吃的是它的根茎.

茎有很多种,有象西红柿、黄瓜那样的茎,也有象藕、土豆这样的根茎、块茎.

你认识它吗?福娃跟我们说再见了.

(2)、师:"孩子们,展厅里的景色还有很多呢,我们今天就先观赏到这里,想一想除了这些蔬菜,你还知道什么蔬菜?" "你是怎么吃的?"

师:"小朋友知道这么多的蔬菜呢,不过,菜博会的蔬菜超市里有更多五花八门的蔬菜呢!让我们一起到超市去看一看吧!"

4、 幼儿自由观察探索蔬菜

发现西红柿,引导孩子了解植物的组成部分,知道吃的是西红柿的果实,让孩子想一想还有什么蔬菜也是吃果实的?是不是有这些呢?我们进去看看,到底哪些蔬菜是吃果实的?不是吃果实的蔬菜我们又是吃的它的什么部分呢?

(1)、自由观察:看一看你认识什么蔬菜?请个别幼儿讲一讲蔬菜叫什么名字?它是什么样子的、什么颜色的?我们吃的是它的什么部分?可以怎么吃?

(2)、集中观察:孩子们,这是什么?你知道我们吃的是它的什么部分吗?吃了它有什么好处吗?西红柿——含有维生素,对皮肤有好处,可以让爸爸妈妈爷爷奶奶更年轻.

萝卜——含有矿物质,帮助我们消化食物.

菠菜——保护我们的眼睛,让小朋友的眼睛又大又明亮,看的更清楚.

土豆——含有淀粉、维生素.

不仅可以当蔬菜还可以当粮食吃.

即可以生着吃,又可以熟着吃.

蘑菇、豆芽

(3)、孩子们,看看这些菜的颜色一样吗?不同的颜色还养护我们身体里的不同器官呢!绿色对肝脏好,可以减肥,还对失眠的人有好处.

你能帮我找一找绿色的蔬菜吗?(菠菜、生菜、白菜、荠菜、芹菜、香菜、绿萝卜、绿辣椒、黄瓜、瓠子、甘蓝、西兰花……)红色对心脏好,能增强抵抗力.

防感冒.

最近很多宝宝感冒了,请你找一找预防感冒的红色蔬菜!(西红柿、红辣椒、)黄色对胃好,对骨头好,还能延缓衰老(金针菜、胡萝卜、南瓜、韭黄、姜黄……)白色对肺好,(花菜、蘑菇、藕、冬瓜、)紫色对肾脏有好处.

(洋葱、茄子、紫菜……)

(4)、小结:孩子们,这些菜的形状、颜色、营养成分一样吗?吃的部分一样吗?但它们有一个共同的名字——蔬菜,不同的蔬菜有不同的营养,小朋友现在正是长身体的时候,需要多种营养,所以不挑食的孩子才会更健康的.

(5)、分类:这么多蔬菜乱七八糟的放在一起,客人们来参观好看吗?我们帮它们分分类吧!

(7)、幼儿分类

第一组:根 第二组:茎 第三组:叶 第四组:花 第五组:果实 第六组:食用菌 第七组:芽类

师:现在好多了,客人来参观就非常清楚了,一看就知道哪些蔬菜是吃根的,哪些蔬菜是吃果实的……

5、蔬菜餐厅

(1)、师:参观完蔬菜超市,我们最后到生态餐厅去看看.

蔬菜娃娃,它们是用什么做成的?(凤凰)这是什么?它象什么?用什么做出来的?

出示蔬菜制品——引导孩子观察

蔬菜拼盘:这里面有什么?一定很好吃!

果蔬片:它是用什么做成的?为什么要这么做?待会尝尝看.

果蔬汁:这是用什么做出来的?猜一猜会是什么味道?有营养吗?

(2)、师:这么多好吃的,都是用什么做出来的?蔬菜的吃法还真多!你想吃吗?那我们买下来.

到活动室里和小朋友一起分享.

[活动延伸]

再想一想蔬菜还能做成什么?

4 幼儿园大班健康教案:牙齿上的洞洞

活动目标:

1、知道酸会腐蚀牙齿,能说出龋齿三种以上的危害;

2、学习牙防五步曲,知道正确的护牙常识,培养幼儿良好的卫生习惯.

活动准备:

1、 鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子

2、 课前两天和幼儿一起将鸡蛋壳浸在醋里;

3、产生龋齿的过程图片和牙防五步曲的图片

4、牙模型、牙刷各一、动画片《聪聪王子牙防历险记》

活动过程:

一、 律动进场,引出情景表演;

牙宝宝在哭,原来是他的小主人喜欢吃甜食,又不刷牙,时间长了,细菌在牙宝宝的身上钻了几个洞洞.

二、 寻找龋齿产生的原因

1、 牙宝宝请小朋友吃饼干,然后漱口,观察干净的水有了什么变化?(知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里)出示图片

2、 "我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸(出示图片)如果时间长了,我们原来健康的牙齿会怎样呢?(出示图片)

3、 "小朋友的桌子上有一个鸡蛋壳,用筷子轻轻地敲一敲,感觉怎样?(硬硬的)再看看杯子里是什么?那是我们前两天浸在醋里的鸡蛋壳,看看现在怎样了?

4、 讨论:为什么鸡蛋壳会变黑变软了呢?(醋是酸的,会腐蚀鸡蛋壳中的钙,所以鸡蛋壳就变黑变软了)

5、 师小结蛀牙的原因.

三、 龋齿有哪些危害?学习牙防五步曲,知道正确的护牙方法

四、 游戏"保护牙齿有佳佳" .

5 幼儿园大班健康教案:绿色食品和垃圾食品

动目标

1、了解食品的一些卫生常识,知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害.

2、在抢答的活动中,区分绿色食品和垃圾食品的种类.

3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品,并参与绿色食品游戏赛.

活动准备

1、一些和饮食卫生有关的图片若干.

2、幼儿用书人手一册,红色彩笔人手一支.

活动过程

1、幼儿进行谈话活动:

1)教师:你喜欢吃什么食品?为什么?

2)教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上,并进行分类.

2、通过观察幼儿用书,了解注意饮食卫生的重要.

1)看图说说:图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?

2)观察画面,说说:这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病?

例如:观察拉肚子的小朋友,说说:为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗,也没有洗手.

)……观察一名肥胖儿童:他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……)

3、引导幼儿参与讨论:吃什么食品比较好?什么样的食品要少吃,为什么?

4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品.

教师请幼儿谈论自己记录的结果,并将记录的结果进行总的汇合,找出最好的食品和最差的食品,并给以"绿色食品"和"垃圾食品"的称号.

5、食品抢答,教师报出食品的名称,请幼儿说出垃圾或绿色食品.

1)教师:水果、蔬菜.

幼儿:绿色食品;

2)教师:薯片、妙脆角、炸鸡腿.

幼儿:垃圾食品.

……

6、引导幼儿评选出2个绿色食品.

7、游戏"蹲一蹲"

教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品,并站成一排.

玩法:分别说出自己蹲和别人蹲,要接得快.

例如:有绿色实物:黄瓜、西红柿、青菜,第一个是黄瓜说:"黄瓜蹲,黄瓜蹲,黄瓜蹲完了青菜蹲.

"青菜听到后.

6 幼儿园大班健康教案:快乐宝贝

活动目标:

1、在轻松的环境中敞开自己的心灵,快乐地交朋友,表达自己真实的心理想法.

2、在优美、浅显的语言中调整自己的心理行为.

活动准备:

轻音乐、小椅子布置的小树林.

区别不同班级幼儿的标志

从不同的班级选取若干名幼儿,他们相互间不是很熟悉.

活动过程:

一、轻松活动——营造轻松的心理氛围(播放轻缓的音乐)

伴着轻缓的音乐,请小朋友随意找个位置,摆个舒适的姿势坐下来,闭上眼睛.

老师配乐解说:

"让我们听着音乐,闭上眼睛,放松小手,放松小脚,让快乐来到我

们中间吧.

"

"早上,太阳出来,阳光暖洋洋,好舒服!"

"爸爸爱我,妈妈爱我,老师也爱我!我,是个快乐的孩子!"

(请大家睁开眼睛)

二、游戏《找朋友》——主动与别人交流

小朋友面对面围成两个圆圈.

不停地交换位置,用语言和动作认识新朋友.

1、师幼认识

2、幼儿游戏,相互认识

(1)讨论:怎么认识新朋友呢?

(2)游戏找朋友

"那我们来玩个找朋友的游戏,认识一下新朋友,好吗?"

一半小朋友围成圆圈站好,别一半小朋友去找朋友,老师用语言的

动作提醒小朋友问候、相互介绍.

(3)找个新朋友聊聊天.

3表达:"当你和新朋友说"你好"、拥抱朋友的时候,你有什么感觉?"

4、小结"生活中不能没有朋友,有了朋友,就有了快乐.

老师希望小朋友有更多的朋友

三、游戏《树林散步》——关爱朋友、信任朋友

闭上小眼睛,让朋友牵着小手在"小树林"散步.

1、请一对小朋友先走走,随机问一下他们的感觉.

(相信、放心、、、、、、)

"小朋友,想到树林去散步吗?"

2、说一说感受

你闭上眼睛走,朋友牵着你的手,在"树林"散步,有什么感觉呢?"

3、全体幼儿伴着音乐在"树林"里散步.

4、小结:相信你的朋友、帮助你的朋友,是一件非常快乐的事情.

四、游戏《跟我不一样》——勇敢地承认错误

老师说相反的话,跟老师说做相反的动作,如果错了,就举起小手,大声说:"对不起,我错了.

"

1、跟老师说的相反.

2、跟老师做相反的动作.

3、小结:勇敢地承认错误,做个诚实的好孩子,你会变得更快乐.

五、小结:

老师希望小朋友天天快乐,做个人人喜欢的快乐宝贝.

7 幼儿园大班健康教案:小甜心和小苦恼

、活动目标

1、通过听故事,学会用积极的态度去面对生活,学会与同伴友好相处.

2、教幼儿在日常生活中学会思考解决问题的方法,知道高兴快乐有利于身体健康.

3、培养幼儿的自我控制能力,为养成活泼开朗的性格奠定基础.

二、活动准备

1、多媒体《小甜心和小苦恼》

2、微笑卡,音乐磁带,录音机

3、准备各种味道的东西及相应的表情图片,布置味道王国场景.

三、活动过程

1、游戏导入:带领幼儿去心情味道王国感受不同味道的心情.

师:小朋友,今天老师带你们去一个好玩儿的地方——心情味道王国,在那个王国里所有人的心情都是和味道相联系的,我们一起去看一看吧.

带领幼儿做《表情歌》的律动去心情味道王国.

2、品尝味道,感受心情.

师:心情味道王国到了,请小朋友自由地品尝味道,感受心情吧.

幼儿分散自由品尝体验,教师提醒幼儿注意卫生,保护口腔.

提问:你刚才品尝的是什么味道?心情怎样?

3、看多媒体听故事《小甜心和小苦恼》

提问:⑴、你喜欢故事里的谁?为什么?

⑵、生活中你会遇到和小苦恼相同的经历吗?你应该怎么对待?

⑶、小朋友在日常生活中有过不高兴,或生气的事吗?如果遇到不称心的事或要求没有被满足,你可以用什么更好的办法解决?

⑷、小朋友知道生气、伤心、发脾气为什么不好吗?你生气的时候周围的人怎么样?

⑸、师小结:小朋友都知道随便发脾气,生气是不好的行为习惯,会失去很多小朋友,经常发脾气,生气,时间长了会不爱吃饭,不爱运动,不爱和小朋友交往,会影响身体健康,会得病的,生活中有很多事情是可以通过其他方法来解决的.

那么保持什么样的心情才有利于身体健康呢?(高兴,快乐)的心情.

4、请小朋友互相讨论一下,在你们日常生活中,哪些是让你们高兴开心的事情呢?(幼儿热烈讨论)

⑴、师:你会为爸爸妈妈小朋友们做哪些事情,让她们高兴呢?你为爸爸妈妈做事,爸爸