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大班科学:神奇的指纹

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大班科学:神奇的指纹

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导读:活动目标: 1、让幼儿知道每个人的指纹都不一样,了解指纹能够识别别人的身份。 2、在活动中启发幼儿提问,激发幼儿探索自身的兴趣。 活动准备: 动画片、指纹图片、警服一套、

活动目标(target):

1、让幼儿知道(know)每个人的指纹都不一样,了解指纹能够(can)识别别人的身份.

2、在活动中启发幼儿提问,激发幼儿探索自身的兴趣(interest).

活动准备:

动画片、指纹图片(image)、警服一套、探索材料(materion)(放大镜、印泥、纸、透明胶、橡皮(eraser)泥)

活动过程:

一、观看动画片.

在"蓝帽和淘气"的动画片里,有一天,蓝猫被外星人抓走了,外星人变成(become)了假蓝猫来骗淘气.你们(you)猜,淘气是用什么分清真假蓝猫的呢?请看动画片(幼儿观看).是什么办法呢?(用指纹分辨)

二、探索指纹.

1、那么,指纹在哪里呢?(指肚上)

2、我们(we)的指纹是什么样子的呢?

3、你们有没有好办法来看清指纹?(放大镜、指纹盖印等)

4、来,我们一起来(arise)观察(observe)指纹,在观察的时候,如果(if)你们有什么问题(problem),可以先告诉(tell)我.

(幼儿探索,教师(teacher)记录(record).)

5、刚才有些小朋友(friend发现(discover)了一些问题,老师已经(already)把它记录了下来,我们一起来解决这些问题,好吗?

三、"警察(policeman)"出现(appear),请幼儿"破案"

警察:"小朋友们,昨天,小明家的东西被偷了,经过我们的(our)侦察,在现场发现了小偷的指纹,我们还从公安局的档案里掉出了一些可疑人员的指纹,现在,我要请小朋友帮我从这些指纹里找出和在现场一模一样的指纹.这样,我们就能找出小偷了."

(幼儿找出指纹,并用笔圈出).

小朋友找的是几号指纹呢?我们把找出来的结果交给警察叔叔(uncle),让他们(they)去做进一步调查吧.

教师问:警察叔叔,小偷留下(leave)的指纹,你是怎么看见的呢.

"警察":这些指纹,就这样是看不见的,但我们有精密的仪器(instrument)可以看见并取下来.小朋友用手摸到的桌子(table椅子(chair、钢琴,都会留下指纹.

教师:指纹真神奇,关于(about)指纹的秘密还有很多呢,小朋友回去还可以问问爸爸(dad)妈妈(mom),还可以上网,找找资料(data),去发现更多的秘密.

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  • 会员:tang
  • 职称:一级幼师
  • 地区:重庆市-南坪
  • 幼儿园:重庆华艺幼儿园
  • 班级:幼儿园大班