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大班科学活动:好玩的乒乓球

大班科学活动:好玩的乒乓球

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导读:活动目标: 1、了解乒乓球的基本特性,会创造性地玩球。 2、发展幼儿的创造想象及动手操作的能力。 3、体验探索、操作活动的乐趣。 活动准备: 乒乓球若干、布袋一只、玩球材料

活动目标:

1、了解乒乓球的基本特性,会创造性地玩球.

2、发展幼儿的创造想象及动手操作的能力.

3、体验探索、操作活动的乐趣.

活动准备:

乒乓球若干、布袋一只、玩球材料:乒乓拍、垫板、水彩笔、音乐磁带、筷子、橡皮泥、胶水、皱纹纸等.

活动过程:

一、导入:老师今天要送大家一件小礼物,想知道是什么吗?好,我请几个小朋友来摸一摸,如果能讲出自己摸到的这个东西的感觉来,我就送给他一个!

1.幼儿摸以后说出这东西的感觉:你摸到的是一个什么样的东西?

2.让幼儿双手合拢了取回,不能给别人看到.

3.猜一猜是什么?揭晓谜底:打开看看?是个乒乓球.

4.让每个幼儿取到球.

二、这一个小小的,轻轻的、圆溜溜的乒乓球可以玩吗?怎么玩,请你找个空地方试试看.

三、提问:

1.你的乒乓球是怎么玩的?

2.小结:因为乒乓球有弹力,又是个圆球体,所以小朋友有的抛、有的滚、有的让它跳,玩的真高兴.

那你们知道它还能怎么玩?从哪里知道的(aware)?

3.介绍乒乓球运动的(athletic)知识:乒乓球运动是我们中国人很喜爱的一项运动,中国的乒乓球运动水平也是世界最高的,我们曾经连续两届奥运会摘得乒乓球项目的所有金牌,在刚结束的雅典奥运会上,我国运动员(athlete)也获得了男双、女双、女单三枚金牌.

4.你认为乒乓球还会有其他的玩法吗?你想不想试试刚才小朋友说到的玩法呢?

四、老师给大家准备了许多乒乓球和其他工具,小朋友可以去观察一下这些工具,想象一下运用工具可以怎样来玩球,如果需要还可以取了工具去尝试一下.

但是因为是尝试,老师要求大家不要玩好多次,只要试一下就可以了,尝试过了,请你把你创造出来的玩法介绍给大家!

五、个别介绍、演示、教师鼓励、并可以结合着讲一讲道理.

六、总结:一个小小的乒乓球在我们聪明的(clever)小朋友手里就能玩出这么多的花样,厉害,连老师都很佩服.

1.哎,用乒乓球可以玩不同的(diverse)游戏和运动,那还可不可让乒乓球变成个什么东西呢?

2.想象一下:你想用乒乓球变个什么东西?

七、介绍材料、幼儿探索操作:用乒乓球还可以进行装饰和制作小玩具,今天老师帮大家也准备了彩色贴纸、胶水、橡皮泥等材料,你们可以想好要让乒乓球变什么,然后再制作,也可以看了材料边探索,边制作.

有些小朋友可能还没玩够,想再去新学到的方法玩乒乓球,也可以,注意安全,在场地前面玩.

运用乒乓球进行装饰和玩具制作的可以围着箩筐在场地后边进行.

八、作品展示:

1.向客人老师介绍.

2.集体面前介绍.

大班科学活动:好玩的乒乓球

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大班科学教案:好玩的乒乓球

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