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大班科学教案 :神奇的小细管

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大班科学教案 :神奇的小细管

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导读:目标: 1、通过游戏活动,使幼儿直观地感受到生活中的毛细现象。 2、培养幼儿观察力及动手操作的能力。 准备: 1、毛巾、海绵、布、吸水纸、纱布等吸水材料及塑料盆若干。 2、红

目标(target):

1、通过(by)游戏(game)活动,使幼儿直观地感受到生活(life)中的毛细现象.

2、培养(foster)幼儿观察(observe)力及动手操作的能力(competence).

准备:

1、毛巾(washcloth)、海绵、布、吸水纸、纱布等吸水材料(materion)及塑料盆若干.

2、红、黄、蓝、绿颜色(color水及红墨水(ink),大白菜(Chinese cabbage)叶,细管(医用采血管)若干.

3、白色(white)皱纹纸做成的纸花,塑料小碗若干.

4、图片(image)(植物(plant)靠根须吸水,吸了红墨水的萝卜,生菜等)

过程:

一、设置游戏环境(Environment),提供(offer)材料,让幼儿在游戏中发现(discover)这些材料都能吸水.

1、玩一玩:引导(conduct)幼儿用教师(teacher)提供的材料帮水搬家.

教师:今天,老师请来许多(lot)水,可是它们现在住在小盘子(plate)里太不舒服了,它们想搬到宽敞的大盆子里,怎么办呢?它们想考考你们(you).不用倒的办法,用小盆子旁边的东西来帮水搬家.

2、一说:你是用什么办法帮水搬家的?

鼓励(encourage)幼儿说出自己(oneself)是怎么做的.

小结:这些东西都能帮水搬家,它们都能吸水.

3、想一想:还有哪些东西能吸水?

(那植物能不能吸水呢?)

二、教师设疑,激发幼儿探究(explore)欲望(appetite).

1、"白菜能吸水吗?"请幼儿试一试,将新鲜(fresh)的大白菜叶放入红色(red)的墨水里,可看到白菜叶渐渐由下向上变红.

2、"细管能吸水吗?"请幼儿试一试,用细管去吸颜色水,当细管一接触到水时,就能吸上水.

3、看一看白菜发生(occur)了什么变化,鼓励幼儿找一找白菜里的"小细管",掰开菜梆,能看到非常清楚红了的"小细管".

4、幼儿欣赏图片(吸了红墨水的萝卜,生菜、百合花等)

弯弯曲曲的像红线似的"小细管",了解生活中的无处不在的毛细现象.

5、讨论(debate):毛巾、海绵、纱布,吸水纸里有"小细管"吗?

小结:这些放进水里以后(afterward(s)),能吸上水的东西里都有"小细管",有的"小细管"很小很细不容易看见,有了这些"小细管",毛巾、海绵等才会吸水.

三、想一想,玩一玩

1、教师设疑:怎样把白色纸花变成(become)彩色的花呢?

引导幼儿想一想:能不能让纸里的小细管来帮忙吸颜色水呢?

2、幼儿操作,将纸树变成彩树.

四、结束(conclude).

幼儿将彩花送给树妈妈(mom),给树妈妈打扮.

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  • 会员:tang
  • 职称:一级幼师
  • 地区:重庆市-南坪
  • 幼儿园:重庆华艺幼儿园
  • 班级:幼儿园大班