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大班科学活动设计:雨从哪里来

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大班科学活动设计:雨从哪里来

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导读:大班活动设计:雨从哪里来 作者:周健美 来源:邹平县长山镇第二幼儿园 [活动目标] 1、能发现问题,对探索自然现象感兴趣. 2、了解"蒸发"以及"雨是怎样形成的"科学现象,知

幼儿园大班科学活动 飞机是怎么来的

1903年12月17日,由美国奥维尔·莱特驾驶一架由兄弟俩自制的名叫"飞鸟"的飞机试飞成功,开辟了人类航空事业的新纪元.首次试飞离开地面飞行120英尺(36.58米),持续飞行12秒,实现了持续的、有动力的、可操纵的载人飞行.莱特兄弟也因此成为得到世界各国承认的飞机发明人.但是莱特兄弟并非是第一个操纵重于空气的装置、有把握地飞离地面的人.

早在1857-1858年间,一位名叫费利克斯·迪唐普尔·德克鲁瓦的法国海军军官制造了一架精巧的单翼模型机,它可用本身的动力起飞.最初用发条推动,而后则用蒸气,可飞一段短距离,并能圆满着陆.十多年后,迪唐普尔又制成一架相似的全尺寸飞机,它装有上反角机翼、水平尾翼和方向舵,并装有一台热气发动机.大约在1874年,由一名年轻的法国水手驾驶,经过一段下坡滑跑后起飞,在空中飞过一段短的距离.这是有史料记载的第一次有动力载人飞机作这样的飞行.

早于莱特兄弟成功前21年,俄国海军军官莫查伊斯基,经过20年对飞鸟和风筝的潜心钻研,造成了一架飞机,装有两台英国制造的发动机.于1882年夏天由机械师高鲁别夫驾驶该机试飞成功.俄国人自称这是世界上第一架能飞的飞机.但世界各国不予以承认,说俄国人的飞机并不是依靠自己的动力飞起来的.也有的说俄国的飞机是借助山坡下滑的力量,才完成了短暂的跳跃飞行.

在整个飞行史上,法国的克莱芒·阿代尔是一位最有争议的人物.人们普遍承认,阿代尔是第一个驾驶有动力的飞机离开平地的人.但至今对阿代尔仍存在争议的焦点是,关于真正持续飞行和"连续跳跃飞行"两者之间的区别.

1890年10月9日,阿代尔驾驶一架叫"神风"的飞机,在靠近格雷茨的阿美因小山村进行了秘密试飞,由于属于军事保密的缘故,试飞的结果当时没有透露.据史料记载:阿代尔制造的飞机像一只蝙蝠,机翼可以折叠,翼展14米,翼面积28平方米,机长6.5米,装有一台14.7千瓦的蒸汽机,带动一幅4叶螺旋桨,发动机总重296千克.这架飞机最引人注目的特点是其发动机,后来的计算表明,发动机的重量/功率比仅为1:13,远远优于同时代的水平.法国政府在六七十年代还宣称阿代尔是首次完成飞机研制和试飞成功的人.

幼儿园大班科学江河湖海活动目标

活动目标

1 、教育孩子与同伴之间团结协作;

2 、培养幼儿具有初步的创新意识,体验探究的乐趣;

3 、发展幼儿从不同角度思考问题的思维能力;

4 、鼓励孩子尝试用多种办法解决问题;

大班活动设计:雨从哪里来

[活动目标]

1、能发现问题,对探索自然现象感兴趣.

2、了解"蒸发"以及"雨是怎样形成的"科学现象,知道雨与人们的关系.

[活动准备]

1、酒精灯、烧杯、玻璃片、三角架、火柴.2、雨的形成课件

[活动过程]

一、播放雨的形成课件,引导幼儿听雨声,看雨景.

小朋友们,听听这奇妙的声音,问:这是什么声音?(幼儿:雨声)

看电脑动画,问:这是什么景象?(幼儿:下雨)

雨从哪里来?

幼儿:从天上.

师:天上为什么会下雨?

幼儿:因为天上有云彩幼儿:因为有乌云

二、实验探索雨的形成.

1、小实验:用酒精灯加热烧杯里的水,让小朋友仔细观察烧杯里的水,说说发现了什么?

幼儿:冒热气

师:这叫蒸汽水热了就会有蒸汽,许多水蒸汽向上跑的现象叫做蒸发.

师:你在哪里看见过水蒸发的现象?

幼儿:烧水的时候

幼儿:做饭的时候

幼儿:暖气管道里

、、、、、、

师:水变成水蒸汽跑到哪里去了?变成什么了?

幼儿:天上、、、、、、

2、幼儿分组实验:在老师的帮助下,把热水倒在杯子里,盖上玻璃片,让幼儿观察玻璃片上有什么变化.再请幼儿拿起玻璃片观察玻璃片上的水珠流到水杯里的现象,让幼儿说说这是为什么?

3、听故事,《小雨点旅行记》,了解雨是怎样形成的.

4、看课件:雨是怎样形成的,小结雨的形成.

三、讨论:下雨好不好?为什么?下雨的好处与害处,了解雨与人类的关系.

[活动延伸]

1、画雨.

2、观察记录水蒸发的现象.

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