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大班科学教案:有趣的绳子

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大班科学教案:有趣的绳子

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导读:大班科学领域:有趣的绳子 博兴县寨郝中心园 李玉俊 [活动目标] 1、通过观察、触摸,感知不同材料的绳子的不同特性,了解它们的用途. 2、通过比较分析,理解长短粗细都是相对

大班科学领域:有趣的绳子

博兴县寨郝中心园 李玉俊

[活动目标]

1、通过观察、触摸,感知不同材料的绳子的不同特性,了解它们的用途.

2、通过比较分析,理解长短粗细都是相对的,培养幼儿思维的精确性.

重点:了解不同材料的绳子的特性及用途.

难点:理解长短、粗细是相对的.

[活动准备]

1 活动室的屋顶吸着用长短粗细不同的diverse)绳子拴着的气球.

2、多种材料的绳子头若干.

3、字卡"长"、"短"、"粗"、"细".

[活动过程]

1、"够气球",引起幼儿对绳子的兴趣.

教师引导幼儿观察屋顶上漂亮的(pretty)气球,鼓励幼儿跳起来将气球够下来.

讨论:为什么有的气球能够着,有的气球够不着?(拴气球的绳子有长有短)拴气球的绳子是用什么材料做的?是什么颜色的?(毛线绳、棉线绳......).

2、认识几种不同材料的绳子,了解它们的特性及用途.

(1)出示几种绳子的样品(毛线绳、尼龙绳、麻绳、草绳、纸绳......),引导幼儿观察,帮助幼儿凭经验判断绳子的材料,并教幼儿认识几种不常见的(frequent)绳子.

(2)幼儿每人取一根不同材料的绳子,摸一摸,说出有什么感觉?(麻绳粗糙、塑料绳光滑、毛线绳毛绒绒的有弹性......)

(3)绳子种类扩散:除以上这些绳子,你还知道哪些?(钢丝绳、橡皮绳、铁丝绳......)

(4)讨论绳子的用途:启发幼儿回答,教师小结:(麻绳用于拉车、拔河,毛线绳用于织毛衣、翻绳,草绳用于捆菜,钢丝绳用于吊拉货物等).通过讨论,使幼儿了解不同的绳子有不同的用途.

3、分类游戏.

幼儿分组将杂乱的绳头按材料进行分类.

4、比长短、比粗细.

教师出示"长""短"两个大字卡,分别贴在左右两边的墙壁上.幼儿每人手中拿一根绳子,教师引导幼儿两两比较,拿长绳子的幼儿跑到左边去,拿短绳子的幼儿跑到右边去.

再启发幼儿与站在自己身边的小朋友比一比,绳子长的跑到或停留在左边,绳子短的也要跑到或留在相应的一边.通过多次比较,使幼儿体会"长短""粗细"是相对的.

[活动延伸]

让幼儿自由选择玩绳类游戏:翻绳、毛线拼图、编绳子、系鞋带、跳绳等.

[活动反思]

绳子是幼儿喜欢而熟悉的(familiar)东西,绳子的多变性为幼儿发展认知能力提供了多种机会.活动中,通过让幼儿观察、触摸,亲身感知了不同材料的绳子的特性,并了解了各类绳子的不同用途.通过运用绳子的两两比较,使幼儿初步理解了长短、粗细是相对而言的.在游戏活动中,准备各种各样的绳类材料,使幼儿自由选择,发展多方面能力,进一步提高了幼儿对绳类活动的兴趣.

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