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大班科学领域:认识合欢树

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大班科学领域:认识合欢树

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导读:大班科学领域:认识合欢树 作者:李英 来源:寿光市侯镇南仉幼儿园 [设计意图] 夏日里满树鲜艳绚丽的合欢花,以及满地的落英缤纷,总是吸引着孩子们欣喜、探究的眼球.基于他

大班科学领域:小动物之间怎样联络

小动物的联络方式: 1、靠声音,如大象用脚震地发出一定频率的声波,来和同类交流. 2、 靠肢体接触,如蚂蚁用触角来侦察或者和同伴交流; 3、靠气味,如狮子用尿液的味道来划定自己的领域,也用来警示同类.

[活动目标]

1.了解动物通过声音、行动、气味等传递信息的方式.

2.萌发对动物传递信息的方式的兴趣和探究的愿望.

[活动准备]

1.鸟类、蝙蝠、海豚、蚂蚁、小狗、孔雀、蜜蜂等各种动物的图片.

2.教师教学资源《动物间怎样联络》.

[活动过程]

1.激发幼儿兴趣,引出主题.

教师:今天黄老师给小朋友请来了两位好朋友我们一起看看是谁吧?幼儿:好,教师:拿出小鸟并吹响它,激发幼儿探究的兴趣,教师:小鸟虽然不会像我们说话,但它可以用叫声来联络伙伴,那你和小朋友之间是怎样联络的呢?请幼儿说一说.教师:如果小朋友不开心了会怎样?幼儿:耷拉着脸,哭鼻子.教师:高兴了呢?幼儿:手舞足蹈,嘴巴里唱着歌也代表我高兴.教师:你想和小朋友做朋友你会怎样做?想一想?幼儿:会直接说我们俩做朋友吧,然后拥抱,拉手,还可以画幅画送给小朋友.小朋友说的真棒.小朋友的联络方式有很多种,那小动物之间是怎样联络的呢?让我们一起去看看动物宝宝们吧.

2.利用图片,猜猜动物主要的联络方式.

将蚂蚁、小狗、蝙蝠、海豚、孔雀、蜜蜂等动物的图片做成图片展,请幼儿自由观看、讨论,猜猜这些动物之间联络的方式.请幼儿说一说,自己觉得这些动物之间会怎么进行联络.让我们一起看段视屏吧.

3.利用视频资料,帮助幼儿了解动物之间利用声音、气味和行动联络的方式,并简单归类.

(1)通过小狗视频,引导幼儿了解气味联络方式,小狗的鼻子很灵,可以通过气味帮助人类寻找丢失的东西,小动物是人类的好朋友可以帮助我们,我们一起看一下小动物们又给我们带了什么礼物?

(2)观看蚂蚁视频,教师:小朋友你们看到小蚂蚁是怎样联络对方的吗?幼儿回答,教师:蚂蚁蚂蚁腹部尖端分泌出一种有气味的物质告诉同伴路线,蚂蚁的触角不仅能感知声音还能感知味道,蚂蚁是靠触觉,味觉,气味来传递信息.

(3)教师:小朋友孔雀开屏是为什么呢?幼儿回答.教师进行验证:孔雀开屏是要向异性展现自己,恐吓敌人.

(4)教师用谜语引出蜜蜂."翅膀一展亮晶晶,整天飞舞花虫中,手足不闲爱劳动,酿造蜜糖好过冬".小朋友猜一猜是什么小动物?幼儿:蜜蜂.小朋友真聪明,蜜蜂为了感谢小朋友要给小朋友带来一段舞蹈让我们来看看一看吧,观看蜜蜂跳舞视频,引导幼儿了解行动联络方式.

小结:8字型的摇摆尾巴舞,来向同伴通报蜜源的远近和方向.蜂王分泌一种唾液产生的气味来招引工蜂来为自己服务.蜜蜂是靠气味和动作来传递信息的.

(3)观看海豚的视频,了解动物利用声音进行联络的方式.

教师小结:海豚和人类是好朋友.让人们可以亲近它,还可以给我们表演节目,小朋友很喜欢海豚所以愿意靠近它,她发出的超声波很好听可以刺激患儿的大脑,就可以治疗脑瘫患儿.

观看蝙蝠视频,教师小结:发出超声波的地方是口鼻的位置,在黑暗中能利用回声定位,超声波反射回来,它们的耳廓所接受就能有效的回避障碍物和追捕飞舞的昆虫.人们利用这个原理制造了雷达,能够发出无线电波在飞机上,电波一遇到障碍,就会反射回来,显示在荧光屏上,所以,飞机在夜里也十分安全.

4、教师让幼儿按照气味、行为、声音来给小动物们分类.

小结:教师来回巡视做指导进行验证,利用分类后的图片进行总结:动物朋友虽然不会像我们一样说话,但是,他们可以用自己的声音、气味、行动等跟同伴联络,它们的本领真大.

5、拓展经验,初步了解动物的特殊本领在人类生活中的利用.

观看课件,知道人类模仿动物的联络方式做了许多事情.

长颈鹿:人们利用他的外形特征造成了大吊车.帮人们节省了力气.

鸟:人们利用它能飞的特点制造了飞机,可以承载客人到世界各个地方.

海豚:(超声波联络方式)-----对治疗脑瘫患儿非常有效.

蝙蝠:(超声波联络方式)-----发明了雷达.

鲸鱼:利用他能潜水的生理特点制造了潜水艇.可以潜入深海,了解深海的奥秘.

狗:(气味联系方式)------搜救犬.帮助警察叔叔捉坏人,可以救人,是人类的好朋友.

蜻蜓:人类利用它的翅膀在天上飞翔的原理制造了直升飞机.直升机由于可以垂直起飞降落不用大面积机场,用途非常广泛.

[活动延伸]

教师:在日常生活中你们还知道其他小动物的联络方式以及对人类还有什么帮助吗?让我们一起再去搜集有关动物联络方式的知识吧.

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大班科学领域:认识合欢树

[设计意图]

夏日里满树鲜艳绚丽的合欢花,以及满地的落英缤纷,总是吸引着孩子们欣喜、探究的眼球.基于他们表现出的对合欢花的浓厚兴趣,我决定安排一堂综合认识合欢的活动课.

[活动目标]

1.观察认识合欢的花、树、皮.

2.简单了解其各部分的功用.

3.培养锻炼幼儿的动脑动手及想象思维能力.

[活动准备]

1.查资料,搜图片,制作幻灯片.

2.纸笔、颜料、胶水.

3.合欢的花、叶若干(分别放在小筐里).

[活动方法]

观察法、讲解法、引导发现法、操作法等.

[活动过程]

先放幻灯给孩子们看,进一步激发他们的活动兴趣和探究欲望;然后组织全体聚到合欢树下,从观察入手,一步步来引导他们认识合欢树,了解合欢树.

1.提问幼儿合欢树的名称,简单了解它的别名:夜合树、马缨花、绒花树、扁担树、芙蓉树.

2.对照实物,观察、讲述、认识.

树干:树干的颜色一般是浅灰褐色.

树皮:树皮轻度纵裂.

树枝:枝粗而疏生,幼枝带棱角.

叶子的颜色:绿色;

叶子的特性:叶奇,日落而合,日出而开,给人以友好之象征;

叶子的生长方式:叶为偶数两面羽状复叶,互生.

花的形状、颜色:花美,形似绒球,花丝上部为红色或粉红色(pink)丝状,簇结成球.

花的气味:清香袭人(让孩子们亲自闻一闻,说一说.)

果实:果实为荚果,成熟期在十月.(留下悬念:小朋友可要留心观察啊,看它什么时候结荚.)

(对于知识点比较难的地方只让幼儿简单了解.)

3.简述其价值.

合欢树姿态美观,花叶清奇,绿荫如伞,气味芳香,可供观赏;

木材坚实,纹理通直,结构细密,经久耐用,可供制家具、农具、建筑、造船之用;

合欢树阴阳有别,被称为敏感性植物, 被列为地震观测的首选树种;

合欢皮、合欢花有很大的药用价值.

4.捡落花.

老师和孩子们一块捡拾落在地上的合欢花,一边捡一边数数.

5.粘贴、添画.

让幼儿大胆想象、自由发挥,利用花、梗和叶片进行粘贴、添画.

6.展评幼儿作品.

[活动延伸]

继续观察合欢树,并做简单记录.

[活动反思]

兴趣是学习的动力,灵活多样的活动方式是增长知识的手段,动手动脑是探索发现的途径.这次活动课,孩子们兴趣盎然,积极性极高,不但知道了合欢树各部分的名称,而且对其特点和功用也有了大致了解,更是满足了好奇心和求知欲.就是有的幼儿对观察到的不能运用比较合适的(fit)语言来表达,还有待于在日常生活中多看多说多练.

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