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幼儿园大班科学活动:雪到底干不干净?

幼儿园大班科学活动:雪到底干不干净?

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导读:今天带孩子们户外活动时,徐宗易、黄犇几个人在树坑旁边的雪堆上踩呀,抓呀,我没有制止他们,一会儿黄薇屿跑过来对我说:“杨老师,徐宗易吃雪。”徐宗易连忙解释到“我没吃

"徐宗易连忙解释到"我没吃,只是舔了一下.

"当时,我并没有批评他,而是请他回到班里拿来一个杯子装满了雪,问大家:"雪是干净的(clean)还是脏的?"有的说:"是脏的.

"有的说:"是干净的.

"意见不统一.

为了使孩子们自己发现结果,我建议拿到班里等雪化了再说.

孩子们心急的很,总想快一点知道答案.

这时,徐宗易提议:"往雪里倒点水吧,这样也许会化的快一点.

"于是,我请他到水房接了一杯水慢慢的往雪里倒了一点水.

孩子们的小眼睛紧紧的盯着杯子里的雪,慢慢的雪化了,大家吵了起来"脏的脏的""有点干净有点干净"我又请徐宗易接来了一杯干净的水,让孩子们作个比较.

这样一来,孩子们终于弄清楚了,雪是脏的,不能吃.

事后,我又请孩子们回家去寻找一下"雪为什么是脏的?"的答案.

孩子们都很积极的(active)把寻找到的结果向大家汇报.

结论是:雪把空气中的灰尘带走了,空气得到了净化,雪就脏了.

从这件小小的事中可以看出,孩子们的好奇心很强,有很高的探索的欲望,教师要不时的给幼儿创造探索的环境和条件,要能够敏锐地抓住随机教育的机会,让幼儿通过日常生活中的各种现象去探索事物的真谛,在主动探索的过程中提高分析和解决问题的能力.

幼儿园大班科学活动:雪到底干不干净?

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不干净 科学