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大班综合教案:美丽的蝴蝶

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大班综合教案:美丽的蝴蝶

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导读:大班综合教案:美丽的蝴蝶 淄博市张店区实验幼儿园 周丽娜 设计意图: 动物与人类有着的密切关系,幼儿对各种小动物有着天生的好奇.蝴蝶在我们的生活中是非常常见的小昆虫,由

大班综合教案:美丽的(beautiful)蝴蝶

淄博市张店区实验幼儿园(kindergarten) 周丽娜

设计意图:

动物与人类有着的密切关系,幼儿对各种小动物有着天生的好奇.蝴蝶在我们的(our)生活中是非常常见的(frequent)小昆虫,由于其外观的美丽,幼儿非常感兴趣.《幼儿园教育指导纲要》中指出:我们的教育要追随孩子的兴趣、追随孩子的发现.正是追随孩子的兴趣点,我设计了此活动,围绕孩子们感兴趣的蝴蝶的种类、成长过程、身体特征展开活动,在对孩子已有的知识经验进行梳理的基础上,进行补充、提升、拓展,给孩子以科学、准确的(accuracy)引导.结合新《纲要》中"整合"的教育理念,在设计整个活动中,还渗透了语言(故事)、艺术(表演)、健康(游戏)等领域的教育.表演和游戏活动的开展,也正顺应了孩子活泼、好动、爱表演的年龄特点,使其在动静交替、轻松愉快的氛围中真正体验了快乐.

本活动的重点是帮助幼儿了解蝴蝶的成长过程、种类、身体特征,而蝴蝶的成长过程是本次活动的难点,我通过讲故事、多媒体课件展示和游戏活动的开展等形式,来解决重点、难点的学习.

活动目标:

1、激发幼儿喜爱蝴蝶、热爱昆虫的情感,尝试用身体动作表现蝴蝶的成长过程,获得快乐体验.

2、培养幼儿的观察力、表现力及语言表达能力.

3、了解蝴蝶的成长过程、种类、身体特征.

活动准备:

1、创设宽松的心理氛围,让孩子在轻松愉快的氛围中活动.

2、多媒体课件;铃鼓1个;用各种蝴蝶卡片布置"蝴蝶展览区";用各种方法、各种材料制作的蝴蝶.

活动过程:

1、带领幼儿参观蝴蝶展览,自由欣赏、观察蝴蝶.

2、利用课件,向幼儿介绍各种类蝴蝶.(凤蝶、蛱蝶、斑蝶、环蝶、枯叶蝶、眼蝶)

3、故事《好饿、好饿的毛毛虫》

4、出示多媒体课件,向幼儿介绍蝴蝶的生长过程,并尝试用身体动作来表现.

(1) 虫卵(2)毛毛虫(3)蛹(4)蝴蝶

(5)完整认识蝴蝶生长的4个阶段,了解蝴蝶的生长属于"完全变态".

5、知识拓展:介绍其它与蝴蝶一样成长过程属于"完全变态"的昆虫.(螳螂、蝗虫、蟋蟀、飞蛾、蝼蛄、甲虫、天牛等)

6、了解蝴蝶的身体特征:(1)口器(2)脚(3)触角(4)蝴蝶对人们的用处.(传播花粉、观赏等)

7、游戏:毛毛虫变蝴蝶

8、欣赏用各种方法、各种材料制作的蝴蝶,引出延伸活动:师生共同制作蝴蝶.(活动结束)

活动延伸:师生共同动手运用各种材料来制作蝴蝶.

活动反思:

由于本次活动的开展,是从孩子的兴趣点生成的,所以幼儿对整个活动充满了兴趣,他们的积极性、主动性得到了很好的(OK=okay)激发.活动中蝴蝶图片的欣赏、多媒体课件的运用、游戏与音乐的有机结合,不仅使幼儿了解了蝴蝶的种类、成长过程、身体特征,使重点和难点的学习得到很好的解决,更重要的(important)是:幼儿在活动中感受到了美,在游戏中体验到了快乐.整个教学活动中,语言(故事)、艺术(表演)、健康(游戏)等领域教育的渗透,体现了新《纲要》中"整合"的教育理念.表演和游戏活动的开展,也正顺应了孩子活泼、好动、爱表演的年龄特点,幼儿在动静交替、轻松愉快的氛围中真正体验了快乐.

当然活动中也存在不足:比如,游戏《毛毛虫变蝴蝶》内容太简单,只停留在幼儿用动作来表现蝴蝶的4个生长过程,没有更深的去挖掘.可以在每一遍游戏结束,让幼儿摆出不同的(different)姿势,"变"出不同的蝴蝶,对于大班孩子来说这样可以使游戏内容更丰富、更有趣味,也更有挑战性.

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