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大班科学:有卡走天下

大班科学:有卡走天下

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导读:幼儿园大班科学教案:有卡走天下 作者:韩玉华 来源:广饶县李鹊镇中心幼儿园 【活动目标】 1、理解卡是什么样的,它与人们的生活有什么关系。 2、能按照标准进行分类。 3、大胆

幼儿园(kindergarten)大班科学教案:有卡走天下

[活动目标]

1、理解卡是什么样的,它与人们的生活有什么关系.

2、能按照标准进行分类.

3、大胆设计自己需要的卡.

[活动重点]

观察和思考——卡是什么样的,它与人们的生活有什么关系.

[活动难点]

按照"银行卡"、"充值卡"、"优惠卡"、"其他卡"等标准进行分类.

[活动准备]

1、收集自己在生活中常用的卡,并了解它的作用

2、文字与图示相结合的分类标记.

[活动过程]

一、认识有代表性的几种卡,了解卡的特征和运用.

1、出示银行卡.

1)我们来看看这是什么卡?你见过吗?你看到过怎么使用这些银行卡吗?有谁使用过吗?请小朋友说说看.

小小的一张银行卡,里面就有钱,如果你想用钱,就可以拿银行卡到银行刷一下,就能提到钱了,说明现在我们的(our)科学技术是越来越先进了.

2)我们来认识一下这些银行卡好吗?有哪些一样的特征呢? (正面:有什么什么银行的字样,每个银行的标记不一样,有卡号,背面:有刷卡黑条,有写名字的白条,还有许多字宝宝,上面写着一些需要注意的事项).

3)但是是不是随便一张银行卡就可以用了呢?还需要什么条件吗?对了,还需要有密码,这个密码可不能告诉别人,也不能让别人偷看,否则,你的卡里的钱就会被别人提走了.

2、出示超市的会员卡和购物卡.

1)这些卡是做什么用的呢?有一些什么特别的(extraordinary)标志或特征呢?

2)这些卡叫购物卡和会员卡,如果你想到超市买东西,拿着这个超市的购物卡,可以不用支钱直接刷卡就能买到东西了.

如果谁有了这种会员卡,买商品能优惠,还能打折,我们即方便有省钱.

3、出示就诊卡.

1) 这种卡小朋友见过吗?是干什么用的?它们有些什么样的特征呢?对了,这种卡叫就诊卡,卡上都写着有就诊卡的字样,还写清楚了是哪个医院的,而且还有医院的标记呢.

现在我们去医院看病,一定要有这个就诊卡,否则,挂不了号,医生就不给你看病,当然,也配不到药,瓶也不能挂了.

2)和就诊卡一起用的还有一种卡,是新的一种卡,小朋友知道叫什么卡吗?对了,叫医保卡,有了这种卡,我们看病也能优惠,只要掏出一点点的钱,就能买到好多的药,病情严重的(acute)话住院还能报销.

4.出示充值卡.

1)这种卡是干什么用的呢?你见过吗?上面有什么一样的特征吗?

2)对了,这种卡叫充值卡.

正面有充值钱币的标记,有的还标出了是多少钱.

手机没钱了,只要买张充值卡,把卡上的号码和密码输入手机里,我们的手机就又有话费了,可以打电话(dial)了.

二、分类各种各样的卡.

1、刚才我们认识了很多的卡,这些卡给我们的生活带来了很大的方便.

请小朋友看看自己的卡,你带来的是什么卡?能给我们介绍一下吗?

2、这么多的卡,我们来给卡分分类吧,好吗?老师依次出示"银行卡"、"充值卡"、"优惠卡"、"其他卡"标志,请幼儿判断自己手里的卡属于哪一种卡,如果符合标志要求,就把他们贴到相应的长条纸上.

3、刚才小朋友把各种各样的卡进行了分类,真棒,那么我们在使用卡时要注意哪些事情呢?(要保护好卡,不要折等).

是呀,这些卡我们要保管好,不能折,拿的时候要小心点,特别是有黑条的地方,不能用手去摸,更不能用锋利的东西去刮.

千万不能丢,如果丢了怎么办呢?银行卡丢了就要马上去这个银行挂失,其他的卡丢了,就要去补办,否则,我们的生活就会很不方便了.

四、拓展延伸,设计我想要的卡

1、刚才那么多的卡,基本上是我们大人用的,那小朋友想不想要一张自己的卡,能给自己带来方便的(convenient)卡呢?我们来设计一张好不好?想想你设计的卡可以在哪里用?能给你的生活带来哪些方便呢?

2、幼儿动手设计卡,老师巡回指导,引导幼儿给自己设计卡,也可以给家人、朋友设计卡.

3、把自己设计好的卡展示出来介绍给大家,老师及时给它们写上名称.

大班科学:有卡走天下

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