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幼儿园教案大班<<科学家的故事>>

活动名称:科学家的故事

活动目标:

1.能清楚地讲述故事,语言完整,清晰.

2.感受科学家善于观察,勤于思考,敢于尝试的个性品质,产生向科学家学习的愿望.

3.培养幼儿的语言表达能力,和观察能力.

活动重点:

能讲述科学家的故事.

活动难点:

讲述故事时语言完整、清晰、连贯.

解决方法:

启发法、讲述法.

活动准备:

事先请幼儿收集有关科学家故事的图片,碟片等,并且每人学会讲一个科学家的简短故事.

活动过程:

1.引题谈话,激发幼儿的兴趣

师:小朋友你们知道可学家吗?你们知道他们的故事和发明吗?今天老师要讲一个科学家牛顿的故事,你们想听吗?

2.讲牛顿的故事,引出话题.

(1)老师讲牛顿坐在苹果树下发现万有引力的小故事.

今天老师给你们讲一个牛顿的故事,请小朋友仔细听,听完告诉老师你听到了什么?

(2)提问:你们知道牛顿是谁吗?他是怎么发现万有引力的呢?

听完故事你有什么感受?你想向科学家牛顿学习吗?

(3)科学家是怎么样的人?

师提问:你们知道哪些人是科学家?他们发明了什么?后来有什么用?

3.故事大擂台:我知道的科学家.

(1)请小朋友讲述自己知道的科学家的故事.

鼓励幼儿大胆讲述自己知道的科学家故事,要求能清楚地讲述事情的前后经过,故事完整.

(2)引导幼儿认真倾听同伴的故事.

师提问:刚才大家故事中一共讲到了哪几位科学家?他们发明了什么?你佩服他们吗?为什么?

3.教师小结课时

(1)今天小朋友听了这么多科学家的故事,知道了他们发明的东西,我们一定要学习科学家们遇事多动脑,肯吃苦,善于思考,勇于实践,尊重事实等优秀品质.

(2)小朋友长大后想不想也当科学家.

(3)师:你们要好好学习科学知识,善于观察思考,长大后当一名科学家.

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