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幼儿园数学教案大班哪种数量最多学习对应数量与数字1到10序数主题1

活动目标:1、认识1~10的序数,初步学习 的方向确定物体在序列中的位置。
2、会用序数词较准确地表示物体在序列中的位置。
3、能倾听别人的发言,关注和学习同伴确定物体位置的方法。
活动准备:1、磁性板,上面纵向画有10条跑道。
2、教学挂图(四)中的10种动物,(卡片),木偶大象,1~10大小数卡各一套(小数卡用于记录最后动物比赛的结果,大数卡用于记录跑道的位置)。
3、幼儿用书第22页《认识序数》的材料人手一份。
活动过程:1、引导幼儿观察运动场上有什么。(将动物随意散放在跑道上,不与跑道对应)# 引导幼儿观察跑道,确认各条跑道的序号。
教师:数一数,一共有几条跑道?(请个别幼儿说一说,然后在集体点数)教师:哪条跑道是第一条?你是怎么知道的?(从左边开始数,依次指其右边相邻的跑道,问这是第几条跑道,再依次一直到第10条跑道)# 引导幼儿用数字标出跑道的位置。
教师:谁会用数字给每条跑道做个标记呢?(请一位幼儿来操作)教师手指跑道上的数字5:"5"放在这里表示什么意思?我们平时用"5"可以表示什么?现在你知道数字有几个作用?(有两个作用:一是表示物体的数量,二是表示物体的位置)2、帮助小动物做赛前准备。
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