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幼儿园大班语言教案大全

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幼儿园大班语言教案悄悄话怎么写

活动目标

1、通过观察讨论、交流分享的方式,读懂画面内容,进一步体会"悄悄话"的含义.

2、能用"××在跟(同、和)××说悄悄话.

"句式来描述画面并学习有感情朗读.

3、培养幼儿自主阅读的能力,体验合作阅读带来的乐趣.

活动准备

1知识经验准备:幼儿有过说悄悄话的体验.

2物质材料准备:分享阅读大书(遮盖文字)、小书(遮盖文字)、字卡"? ?说悄悄话.

"、轻音乐

活动过程

一、 问题导入,激发幼儿兴趣.

1师:每个人心里都有许多的小秘密,如果你想把你的秘密跟别人分享,你们会想告诉谁呢?你会怎样告诉他们?(轻轻的说、小声的说、贴着耳朵说……会告诉爸爸、妈妈、好朋友……)

2师:你们为什么愿意把小秘密告诉爸爸妈妈、好朋友和老师呢?"(因为我喜欢他们、我爱他们……)

小结:哦,原来悄悄话就是把自己心中的秘密说给自己喜欢和爱自己的人听的.

说的时候要:轻轻、小声、贴着耳朵说……

3 师:今天胡老师带来一本有趣的讲"悄悄话"的书.

想请小朋友自己来读一读.

二、自主阅读,引导幼儿读懂画面.

1、提出阅读要求:

幼儿两两合作阅读;找出自己最喜欢的那一页,仔细观察说出谁在跟谁说悄悄话.

(出示图示 :? ? 说悄悄话)

2、逐页阅读,交流分享.

引导幼儿运用"××在跟(同、和)××说悄悄话".

三、合作阅读

1、幼儿在音乐的伴奏下轻声朗读小书,学习有表情地朗读.

2、请一两组幼儿示范朗读.

(师生讨论朗读要求:该用怎样的声音和表情来朗读更好听呢?)

四、分享阅读.

请幼儿将读本读给客人老师听.

(讨论猜测:它们会说什么悄悄话呢?)

五、欣赏阅读.

迁移读本内容,为下次拓展阅读做铺垫.

展示收集的有关"悄悄话"的图片,引导幼儿说一说,猜猜他们说些什么.

活动延伸

1请幼儿在日常活动中多观察大自然中的"悄悄话",并引导幼儿用绘画的方式记录下来.

2亲子制作小书《悄悄话》.

附散文

听,鸟儿在和森林说悄悄话.

听,鱼儿在和小河说悄悄话.

听,风儿在和叶子说悄悄话.

听,雨水在和屋檐说悄悄话.

听,蜜蜂在和花儿说悄悄话.

听,蟋蟀在和月亮说悄悄话.

听,海螺在和小姑娘说悄悄话.

听,我在和妈妈说什么?

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