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幼儿园大班语言教案童话故事谁最美

活动内容:童话故事《去年的树》

活动目标1、发展幼儿理解故事的能力,能听懂故事大意.

2、培养幼儿的环保意识,教育幼儿懂得爱护树木.

3、教育幼儿要诚信,答应别人的事要做到.

活动重点:

发展幼儿理解故事的能力,培养幼儿的环保意识.

活动难点:

教育幼儿要诚信,答应别人的事要做到.对大班孩子而言,他们已经具有较强的语言表达能力和对知识的接受能力,有自己独特的思维,拓展性比较大,因此,在本次活动中把"教育幼儿要诚信,答应别人的事要做到作为难点.

活动准备:

1、准备一幅表现树逐渐变为树根、工厂的细木条、火柴、一盏灯光,以及鸟儿伤心落泪的画2、教育挂图《语言.文学活动.去年的树》、学习包《语言.文学活动.去年的树》

活动过程一、导入部分:激发学习兴趣,引出故事主题教师:你们还记得昨天老师和你们的约定吗?有一只小鸟和一棵大树之间有一个很美的约定,你们想知道吗?让我们一起来听故事《去年的树》.

二、基本部分:理解故事内容,掌握学习方法.

(一)、初听故事:深入童话中的角色,初步体会大树和小鸟的关系调动幼儿的兴趣.

不出示任何教具,教师有感情的讲述故事一遍,提问:

(1)故事的名称;(2)故事中发生了一件什么事情?

(3)故事里谁和小鸟是好朋友?

(二)分段讲述故事,幼儿欣赏.

1、老师配合挂图有感情地讲述故事的前半部分师:小鸟和大树是不是好朋友?你从那儿听出来的?分别的时候他们说了什么?

2、老师配合挂图有感情地讲述故事的后半部分提问:(1)小鸟回来找大树找到了吗?

(2)树桩告诉小鸟大树到哪里去了?

(3)工厂的大门告诉小鸟大树变成了什么?

(4)小姑娘又告诉了小鸟什么?

(5)最后小鸟找到大树了吗?

(6)大树变成了什么?

(7)看到火光小鸟心情怎么样?它想到了什么?

(幼儿回答时老师可出示一幅表现树逐渐变为树根、工厂的细木条、火柴、一盏灯光的程序图画,这样孩子就能更直观的理解老师的问题.)(二)、再次完整欣赏故事:请幼儿边看学习包,边完整欣赏故事.让幼儿对小鸟的心情不好的原因一目了然,并对故事内容有个较好的总结.

提问:现在你知道小鸟给火光唱歌的原因了吗三、结束部分:情感迁移主题,渗透思想品德教育(一)结合自己的生活经验,进一步感受诚信的意义.

提问:小朋友在日常生活中答应过别人事情吗?你做到了没有?

(二)、我来说一说:通过播放人类行为图,让幼儿对此作出判断,表明自己的意见,使幼儿进一步明白保护树木的重要性.

(三)、教师小结小朋友今天学的快乐吗?你学到了什么?

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