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幼儿园大班故事教案猴子买冰棍

[设计意图]:时常听到家长抱怨:\"我的孩子一回到家就把电脑抱在怀里玩游戏,吃饭叫不动,睡觉不撒手.\"电子产品和网络代替曾经的各种游戏项目,成为了现在孩子们休闲娱乐的主角,许多家长担心如果长此以往,不仅伤害了幼儿的身体也让孩子们失去了户外游戏的机会.挑冰棍是传统的民间游戏,材料既环保又简洁,场地不限,更重要的是让孩子体验远离网络,体会传统游戏的快乐.

[活动目标]:

1、锻炼幼儿的耐心与观察能力.

2、培养幼儿的手眼协调能力和手指灵活性.

3、在体验游戏带来的乐趣的同时,让幼儿明白莽撞、马虎是无法赢得比赛的.

重点:发展幼儿\"手眼协调\"的能力以及自控能力.

难点:幼儿能够遵守游戏规则.

[活动准备]:1、幼儿将自己吃完的冰棍收集起来(25根左右)2、表面为光滑整洁的桌子(4张)[活动过程]

一、导入:

1、幼儿将课前自己收集好的冰棍放到自己的桌上.

2、教师:\"小朋友们,你们猜猜看,老师让你们回家收集这么多的冰棍打算做什么的呢?\"\"今天老师将要教小朋友们用吃剩的冰棍来玩一个好玩的游戏.\"3、说明游戏规则:

两至三人为一游戏组,通过猜拳或其他方法排出先后.游戏开始,第一个幼儿把冰棍棒竖在手里,然后散在桌上,手拿另一根棒,去挑桌上的棒,先将散落一边的单棍捡起,再用手中棍插进交错叠压在一起的棍中,轻挑至一旁,挑下的冰棍就归自己所有.过程中不能碰别的棒,如果碰到就算输.大家轮流游戏,直至桌上的棒挑完后,数一数谁挑得最多,以数量多少决定胜负.

二、教师示范游戏1、教师:我先找一个小朋友和我一起来为小朋友们做个示范,让小朋友们能够更清楚游戏规则.

(小朋友们,你们会玩了吗?)2、幼儿先进行两两或两三比赛,挑冰棍数量多者为胜.

3、在比赛的过程中教师不断提醒幼儿注意事项,如挑冰棍是要轻轻的,不能太马虎等.

4、教师在幼儿比赛的过程中观察,有的幼儿能够非常耐心地挑,而有的幼儿可能会一急之下碰到冰棍,这时教师就要不断提醒幼儿要仔细观察,不要急躁.

三、将幼儿进行组合,团队比赛.

1、教师:瞧,小朋友们很快就熟悉了玩法,有的小朋友挑冰棍的技术比老师的还棒呢,接下来考验小朋友们的时候到了.

2、说明游戏规则:两人或三人为一组,进行团队比赛,每组挑冰棍数量最多为胜利者.

四、幼儿进行自由组合比赛总结:小朋友们,你们今天玩的开心吗?今天小朋友们都表现得非常勇敢,而且都能够通过团队的力量赢得胜利,回去后你可以和你的好朋友们一起玩这个游戏.

五、课后延伸提醒幼儿回去后不要再玩电脑,叫上好朋友们一起玩挑冰棍的游戏.

  • 英语:cody and friend

  • 活动过程:1、老师带领幼儿来到电脑教室,由老师引导让幼儿在电脑上对以前所学单词(如:tain what do you like! 以及句形进行复习。) 2、请幼儿来与老师共同做一个游戏《字母跳出来
  • 幼儿园大班英语教案937