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幼儿园大班教案大全

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幼儿园大班教案科学 谁的尾巴长

活动目标1.认识一些小动物的尾巴,了解尾巴的用途.

2. 培养幼儿良好的观察能力、语言表达能力.

3. 激发幼儿探索动物尾巴的兴趣,满足其好奇心,加深幼儿爱护动物的积极情感.

活动准备1.操作卡2.各种动物图片3.多媒体课件.

活动过程实录:

(一)激趣导入(播放动物比尾巴的视频,轻松导入课堂)(5分钟)1、师:小朋友们,你们喜欢小动物吗?(喜欢)为什么喜欢呢?(动物是人类的朋友,所以大家喜欢)2、播放动物比尾巴视频,让幼儿初步感知动物尾巴的形状.

3、刚刚小动物们在比什么?(比尾巴)今天我们就来学习动物的尾巴(师板书课题:动物的尾巴).

(二)、展开学习动物尾巴的形状(10 分钟)1、认识松鼠的尾巴(课件出示松鼠的尾巴)(1)、这是什么?这是谁的尾巴?(松鼠的尾巴)(2)、它的尾巴是什么样子的呢?

生:像一把伞(3)松鼠的尾巴有什么作用呢?(当降落冬天可以当被子)方法同上依次认识猴子、鸡、兔子、孔雀的尾巴.

(3)问答游戏巩固动物的尾巴样子师:谁的尾巴长? 生:猴子谁的尾巴短? 兔子谁的尾巴好像一把伞? 松鼠谁的尾巴弯? 公鸡谁的尾巴最好看 孔雀(4)小结:我们认识了这么多小动物的尾巴,他们有的长,有的短,有的粗,有的细,还有的弯,各有各的用处.

(三)拓展延伸,认识更多的动物尾巴(5分钟)过渡语:小朋友还想知道更多的小动物的尾巴像什么样子吗?有什么作用吗?

1、课件依次出示燕子、鱼、牛、小壁虎、袋鼠的尾巴,引导幼儿了解这些小动物的特点和作用.

(四)、操作巩固,连一连(8分钟)1、教师出示课件,先示范2、幼儿在卡纸上操作(五)音乐声中结束课堂(2分钟)

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