全汇幼教,免费提供优秀幼儿园教案、幼儿园教师工作总结计划,专业的幼教资源网站。
  • 幼儿园入驻
  • 幼师入驻

全汇幼教 >幼儿园大班教案 >

幼儿园大班教案大全

幼儿园大班教案 >

展开

幼儿园科学教案大班怎样把瓶子装满

活动目标:

1.尝试发现用瓶子看物体的多种变化,感受瓶子的神奇功能.

2.乐意探索影像变化的秘密,能用较清晰的语言表述自己的猜测和发现.

3.萌发进一步探究瓶子的兴趣和愿望.

活动准备:

教具:记录板、笔、ppt

学具:人手一个装满水的瓶子、卡片两张、记录表

活动过程:

一.谈话回忆,产生探究瓶子的愿望.

(出示瓶子)老师带来了什么?那你说说看,瓶子有什么本领呢?

你们坐在位置上说,让老师听听看,你说的什么本领.

二.探索记录、表述发现并思考原因.

实验一:观察现象,发现变化——记录表达初次实验探究中的发现.

今天我们要来一起玩一个新游戏,这个游戏我们需要用水来帮忙.你看,瓶子加上税就变成了一个瓶子眼镜,通过瓶子眼镜我们可以看到什么有趣的变化呢?想不想来试一试.

待会我们就一起来做一个实验.老师在桌上准备了3份实验材料,一个就是瓶子眼镜,还有两张卡片.

(介绍卡片,认识卡片上的图案特征)

你发现了什么?什么变大了?还有什么变化,你是怎么发现的?

(教师巡视并和个别幼儿交流发现)

分享交流:请大家来说一说自己的发现.师生共同记录发现.

通过第一次实验,你们有了一些发现.有的...有的...可是这些发现你们都找到了吗?

实验二:再次观察,探究原因——验证归纳因方法不同导致的变化.

提出要求:你们想一想,可以用什么办法来找到这些变化呢?除了这些变化,你还能找到那些新的发现,把你所有的新发现都记录在这张表格里,另外请你想一想、说一说你使用什么方法看到这些变化的.

1.刚刚的发现有没有都找到?有没有新的发现和大家一起分享?你是用什么方法看到的?(继续记录幼儿的新发现)

2.装满水的瓶子就像一个魔术师,让我们看到的图片发生了这么多奇妙的变化,瓶子的本领真大,真神奇!一起来说一说这些变化吧.

3.我们用同样的瓶子看卡片,为什么会有这么多的变化呢?(师生共同记录并总结.)

4.集体验证:瓶子拿得近和远,透过瓶子看会有不一样的变化.我们一起来验证一下吧.透过瓶子你们看得到我的眼睛吗?如果要让我的眼睛看上去特别大,该怎么办?

实验三:合作实验,猜测验证——发现改变物体位置后新的影像变化

1.出示实验材料,引发猜测:如果把一群小鸭子放在一个瓶子的后面移动,透过瓶子看,小鸭子会有什么变化呢?

2.观看视频操作,表述发现:你们发现了什么变化?

3.如果我们把所有的瓶子排成一排,让一群小鸭在瓶子后面移动,透过瓶子看,小鸭会有什么变化呢?(演示操作,观看发现.)

小小的瓶子本领却是非同凡响的,它能让我们看到的东西发生很多有趣的变化.

三、拓展延伸,欣赏并感受瓶子创意之趣.

那小小的瓶子在我们日常生活中还有哪些本领和作用呢?

(观赏PPT)

小小的瓶子在我们生活中还有那么多创意,瓶子的本领真大呀!

同一种瓶子眼镜就会有这么多的发现,那么大小形状不同的瓶子,那他们当瓶子眼镜又会有哪些不同的变化呢?请你们回去自己探索一下吧!

幼儿园大班教案大全