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幼儿园小班健康教案讲卫生不生病

活动目标
  1、使幼儿懂得保持身体清洁的重要性,知道大家都喜欢干净的孩子。
  2、培养幼儿初步的生活自理能力,养成爱清洁讲卫生的好习惯。
  活动准备
  情景歌曲《找朋友》、《讲卫生》,课件《小猪变干净了》,人手一份洗手用具(水盆、香皂、毛巾)。
  活动过程实录
  一、激趣导入
  师:孩子们,听!什么声音?(播放录音《找朋友》)是谁在找朋友呀?他找到朋友了吗?我们一起来看看。
  (评析:此环节有效利用“幼儿好奇心强”的特点,引起了孩子们的注意,并激发他们猜想的兴趣,从而激起了幼儿的观看愿望。)
  二、看课件《小猪变干净了》
  1、师:小猪找到朋友了吗?
  幼儿:没有。
  2、师:为什么小兔子和小白鹅都不愿意跟小猪玩?
  幼儿:因为小猪太脏了。
  3、师:小猪该怎么办呢?咱们来帮他想个办法吧。
  幼儿A:自己玩。
  幼儿B:自己玩多没意思。再找别人去。
  幼儿C:别人也会嫌他脏,不跟他玩。小猪应该洗干净。
  ••••••
  师:咱们来看看小猪是怎么做的。
  继续看课件后提问:
  4、师:小猪是怎样变干净的?
  幼儿:洗澡!
  5、师:小猪变干净后,小兔子和小白鹅愿意跟它玩了吗?
  幼儿:小兔子和小白鹅都愿意跟小猪玩了,他们玩得可开心了。
  6、师:你喜欢跟什么样的朋友玩?脏的,还是干净的?
  幼儿:我喜欢干净的朋友。
  小结:小兔子和小白鹅愿意跟干净的小猪玩,我们喜欢跟干净的朋友玩,大家都喜欢干净的孩子。
  (评析:在这一环节,我采用孩子们最感兴趣的动画课件,通过视听结合调动幼儿的感官参与,以提问的形式引导幼儿思考,并利用幼儿乐于帮助别人的特点启发他们帮小猪想办法。在此过程中,孩子们能够认真观看,主动思考。)
  三、洗澡
  1、师:大家都喜欢干净的孩子。小猪用洗澡的方法变干净了,我们也来洗洗澡,做个干净的孩子吧。从哪儿开始洗呢?

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