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《甜甜的水》幼儿园小班上册科学探索教案

一、活动目标:

1.让幼儿在理解的基础上,记住故事的主要角色并学会说故事中小动物们的对话.

2.愿意和同伴分享甜甜的棒棒糖,知道分享的快乐.

3.体验表演活动的乐趣.

二、活动准备:

1.《甜甜的河水》幻灯片2.棒棒糖一跟,小熊、小鱼、小螃蟹、小乌龟图片挂件若干3.邀请译名大班幼儿扮演小熊三、活动过程:

1.棒棒糖导入教师:这是什么?它是什么味道的?

2.学习故事.

教师:这根棒棒糖是小熊的.它和小熊有一个好听的故事呢,大家想不想听?在听这个故事之前,请宝宝们想一想,故事里面有哪些小动物?

教师边做动作边讲述故事.

提问:故事讲完了,现在哪个宝宝来告诉我故事里面有哪些小动物?

教师:这个故事真有趣,现在请宝宝边看图再来听一遍.这一次宝宝听的时候想一想,小鱼、小螃蟹、小乌龟都对小熊讲了什么话?

教师放映幻灯再一次讲述故事.

提问:小熊先遇到了谁?碰到小鱼后,小熊马上把棒棒糖放在哪里了?小鱼对小熊说了什么?小熊是怎么说的?

小鱼游走了,谁又来了?碰到小螃蟹后,小熊马上把棒棒糖怎么样了?小螃蟹对小熊说了什么?小熊是怎么说的?(让幼儿来学习说小螃蟹与小熊的对话)小螃蟹游走了,谁又来了?碰到小乌龟后,小熊又把棒棒糖怎么样了?小乌龟对小熊说了什么?小熊又是怎么说的?(可以男女分角色来学说小乌龟与小熊的对话)教师:水里的朋友都游走了,小熊拿出棒棒糖吃,周围一个朋友都没有,小熊心里怎么样了?为什么?

教师:小熊知道自己错了,可是,怎样能让河里的朋友尝尝棒棒糖的甜味呢?谁来帮帮小熊.

教师:小熊想到了个更好的办法,它把棒棒糖放在水里,搅啊搅,甜甜的棒棒糖融化了,河水就变成什么味道啦?

教师:河水变甜了,水里的朋友都出来了,都喝到了甜甜的河水,它们又成为了好朋友.现在,请宝宝动动小脑筋帮这个故事取个名字吧!(甜甜的河水)3.角色表演教师:这个故事真好玩,我们现在来把它表演出来吧!看!小熊来了呢,它的好朋友在哪呢?(让幼儿各自在椅子下拿出图片挂件挂起来)师幼共同表演《甜甜的河水》.

教师:呀!小动物们都出来了,都喝到了甜甜的河水,它们又成为了好朋友.现在我们一起去谢谢小熊!

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