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小班数学教案:甜甜的糖

小班数学教案:甜甜的糖

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导读:幼儿园小班数学教案:甜甜的糖 活动目标 1、结合生活经验,运用各种感官感知5以内的数量,提高幼儿点数、计数、匹配等数学操作能力. 2、训练幼儿思维的正确性、敏捷性,体验数学

幼儿园(kindergarten)小班数学教案:甜甜的糖

活动目标

1、结合生活经验,运用各种感官感知5以内的数量,提高幼儿点数、计数、匹配等数学操作能力.

2、训练幼儿思维的正确性、敏捷性,体验数学活动的乐趣.

3、锻炼幼儿手指小肌肉,提高手的灵活性、协调性.

活动准备

1、糖(幼儿每人15颗)、小篮子20只、保鲜袋幼儿每人5只(里面装有数量为1-5的点卡),

2、数字卡片1—5.

活动过程

一、导入

教师:小朋友,看看篮子里装着什么呀?(糖)

鼻子凑上去闻一闻,有什么味道?(很香)

你们喜欢糖吗?

好,那我们先来玩糖,再来吃糖,好吗?

二、猜糖、夹糖游戏

1、猜糖

(1)教师:看看我的手里有糖吗?(没有)

请你闭上眼睛,我要变糖了.

(2)教师拿一粒糖放在手心里后

教师:好,把睁开眼睛,请你猜一猜我的手里有几粒糖?

你们可以在1、2、3、4、5这5个数里猜一个数.

(3)幼儿猜对后请全体幼儿都拿出和教师一样多的糖

(把糖送给猜对的那位小朋友.

)(幼儿游戏数次)

2、手指夹糖

(1)教师:来,把手做成夹子(幼儿用两只手指头做"剪刀"状),伸到篮子里去夹一夹糖,能夹住吗?

(2)教师:下面,我们来玩夹糖游戏,我来数"1、2、3",你来把糖一粒粒夹到桌子上,老师数到"3"你马上停下来,然后数一数你夹了几粒糖?准备好了吗?

(3)教师:开始------停!数一数,你夹了几粒糖?

(幼儿点数,并讲述结果"我夹了X粒糖.

)

(4)提问:谁也夹了X粒糖?

站起来去数一数别的小朋友的糖,找一找谁的糖和你一样多?

(5)幼儿玩夹糖游戏3-4次,每次停让幼儿先自己点数,并讲述结果"我夹了粒糖一边操作一边讲述.

教师每次都要改变数数的速度.

三、装糖游戏

1、请小朋友把椅子下面的小篮子拿起来.

篮子里是什么呀?

抓住袋袋的口,把塑料袋倒过来,数一数有几只塑料袋?

(幼儿点数塑料袋一共5只),每只塑料袋里都有一张圆点卡片.

2、请小朋友来装糖,先数数口袋里的卡片上有几个圆点,然后往口袋里装和圆点一样多的糖,听清楚了吗?

(幼儿装糖,教师观察与指导).

四、买糖、品糖游戏

1、教师买糖,幼儿卖糖.

检查糖装得是否正确,再次点数5以内的数量.

2、教师:糖都装好了,我想买你们的糖,行吗?

("我想买有粒那袋糖")(收回4袋糖.

)

结束语:还有一袋糖有几粒?(一粒)你喜欢吃糖吗?好,这袋就奖给小朋友吃吧!

小班数学教案:甜甜的糖

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小班数学教案:甜甜的糖果

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