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小班绘画教案小鼓

活动方向:

1、通过身体乐器巩固歌曲《大鼓和小鼓》的音乐节奏,并用乐器演奏歌曲.

2、通过《芝麻开门》的游戏学习8拍的即兴节奏.你知道小班音乐游戏.

3、通过游戏学习英语:Openthedoor,Closethedoor.看看幼儿园小班音乐教案.

活动准备:对比一下小班美术教案.鼓,小班奥尔夫音乐教案(大鼓和小鼓).<大鼓和小鼓>的音乐,

即兴节奏游戏《芝麻开门》

(1)老师念童谣《芝麻开门》,与幼儿创编童谣里的人物.看着小班音乐游戏教案.

芝麻开门快点开,你看小班音乐游戏教案.我带弟弟一起来.

芝麻开门快点开,我带老鼠一起来.幼儿园小班音乐教案.(小植物可以用英语来说,学会教案.如moush\\cat\\rabbit……)芝麻开门快点开,小班美术教案.我带xx一起来.(孩子的名字)

(2)老师念完童谣带领幼儿即兴节奏(8拍),小班奥尔夫音乐教案(大鼓和小鼓).老师以铃鼓敲8拍,稳定孩子的节奏.小班.

(3)指挥孩子以拍腿、拍肩的形式以显示8拍

Titititititita

芝麻开门快点开,

Titititititita

我带弟弟一起来.大鼓.

活动经过:

一,学会小班音乐活动教案.让孩子练习节奏.

A:把膝盖变成大铃鼓,敲膝盖——嗵嗵;

B:把双手变成小铃鼓,看看幼儿园小班音乐教案.拍手——咚咚咚

二,延续交流拍打大小铃鼓,巩固孩子拍打的节奏.

2.歌曲《大鼓和小鼓》

儿歌:小班音乐游戏.大鼓的声音嗵嗵,小鼓的声音咚咚咚,学习小班奥尔夫音乐教案.大声是大鼓,小声是小鼓,嗵嗵、咚咚咚.音乐.

①教师手摇铃鼓,相比看小班音乐活动教案.幼儿感知铃鼓声音的粗细和音的高低.

②教师手拍铃鼓,幼儿感知铃鼓声音的粗细和音的高低.

(3)以游戏的形式幼儿进行拍膝盖练习大铃鼓tongtong的节奏,学习小鼓.拍手练习小铃鼓.奥尔夫.dongdongdong的节奏.看着小班音乐游戏教案.

(4)教师带入歌曲《大鼓和小鼓》,幼儿几次练习边唱tongtong和dongdongdong歌曲部门,边拍膝盖、拍手.

(5)请两位幼儿上台演奏大鼓和小鼓,小班音乐游戏教案.其他幼儿用身体乐器演奏歌曲(拍膝盖、拍手).

(6)幼儿分2组,幼儿园小班音乐教案.自选大小铃鼓,完整演奏歌曲.

三.活动自然竣事.

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