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小班语言教案:亲亲长颈鹿

小班语言教案:亲亲长颈鹿

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导读:一、活动目标 1、在游戏情景中理解故事内容,加深对长颈鹿的认识。 2、积极参与故事情节的讨论,愿意大胆地表达自己的想法3.体验友爱互助给大家带来的快乐。 二、活动准备 1、幼

一、活动目标

1、在游戏情景中理解故事内容,加深对长颈鹿(giraffe)的认识.

2、积极参与故事情节的讨论,愿意大胆地表达自己的想法3.体验友爱互助给大家带来的快乐.

二、活动准备

1、幼儿饰小兔,教师饰兔妈妈,戴上小兔头饰.

2、场景布置:草地–小河-森林

3、弧形大型积木做成的"长颈鹿"、配班老师(躲在道具后面),背景图及活动教具.

三、活动过程:

(一)听音乐(listen to music)跟着教师兔跳进场.

1、师:森林里要开一个"动物联欢会",小兔们要去参加表演了,我们赶快出发吧!(小兔子们要紧紧的跟着妈妈,否则会迷路的!)

(二)在游戏情境中讨论出故事情节.

1、跳至小河旁边,讨论怎么过河?

师:哎呀,前面是什么?我们小兔子不会游泳,应该怎么过河呢?

演出马上要开始了,河上又没有桥,我们一起喊,也许谁听到了就来帮助我们了.

一起着急地大声喊:"谁来帮我们过河?"

2、讨论怎么让长颈鹿帮助小兔过河?

"长颈鹿":我愿意帮助你们过河!

师:咦,是谁呀?喔,长长的脖子细长腿——是长颈鹿阿姨啊!长颈鹿阿姨,你怎么帮助我们过河呢?

长颈鹿:小兔子们可以一个一个爬上我的头,走过我的脖子和身体,又从我的尾巴上滑下来、、、

师:小兔子听清楚了吗?长颈鹿阿姨是怎么说的?

幼重复长颈鹿说的话.

3、"小兔"和"妈妈"一起过河.

我们请长颈鹿阿姨一起上岸吧,在水里呆久了会感冒的.

4、讨论该怎么感谢长颈鹿.

长颈鹿阿姨帮助我们过了河,你们心里觉得怎么样?我们怎么谢谢她呢?

你们喜欢长颈鹿阿姨吗?妈妈也很喜欢长颈鹿阿姨,长颈鹿阿姨真好!我用我的脸蛋去亲亲她!小兔子们想怎么亲亲长颈鹿阿姨?(幼说出各种亲法)

5、"小兔"在"妈妈"的引导下一个接一个地用脸蛋、身体、手等部位亲亲长颈鹿.

(三)运用教具,完整讲述故事《亲亲长颈鹿》

到森林了,看小动物们都已经在等我们了.

趁现在还没轮到我们表演,我们把刚才在路上碰到的事情编成一个故事先讲给大家听吧!故事的题目就叫做《亲亲长颈鹿》吧!

你看,长颈鹿阿姨多好呀,幸亏她帮忙,我们才赶上了"动物联欢会",我们很高兴!以后我们也要像长颈鹿阿姨一样喜欢帮助别人每给大家带来快乐,好吗?

(四)幼儿和长颈鹿表演歌曲《春天》

录音:下面请小兔子为我们表演节目啦!

师:哎呀,轮到我们小兔子表演了,我们赶快在长颈鹿的旁边找个空地方一起表演《春天》吧!

(五)听音乐出场

今天小兔子们玩得开心吗?

下次如果还有"动物联欢会"妈妈还带你们一起去参加,好吗?

今天时间不早了,演出结束了,跟妈妈一起回家吧!

附:故事

《亲亲长颈鹿》

森林里要开一个"动物联欢会",小兔子们穿上漂亮的(pretty)衣服、头上戴着鲜艳的花,打扮得漂漂亮亮地去参加表演了!她们高高兴兴地往森林走.

走呀走,前面有一条小河,没有桥,小兔又不会游泳,过不去!怎么办?演出马上就要开始了!小兔们急得大声喊:"谁来帮我们过河?"

咦,谁来了?长长脖子细长腿——原来是长颈鹿呀!长颈鹿迈着长腿走到小河中间,河水才到长颈鹿的膝盖呢!只见长颈鹿伸长脖子,翘起尾巴,就好象在小河上架起了一座小桥!小兔们一个接一个地爬上长颈鹿的头,走过长颈鹿的脖子和身体,又从长颈鹿的尾巴滑下来……

小兔们都安全过了河,真开心啊!她们说:"谢谢长颈鹿阿姨!"一只小兔说:"长颈鹿阿姨真好,我们亲亲她吧!"说着她们用脸蛋、小手、身体一个接一个地亲了长颈鹿一下,哈哈,长颈鹿被小兔子们亲得痒痒的,脸上却露出了灿烂的笑容!

小班语言教案:亲亲长颈鹿

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