全汇幼教,免费提供优秀幼儿园教案、幼儿园教师工作总结计划,专业的幼教资源网站。
  • 幼儿园入驻
  • 幼师入驻

全汇幼教 >幼儿园中班教案 >幼儿园中班社会教案 >

中班社会教案:我们生气的时候

幼儿园中班教案 >幼儿园中班社会教案 >

中班社会教案:我们生气的时候

日期:    关注:574次
导读:幼儿园中班社会教案:我们生气的时候 大自然园区 周祥微 活动目标: 1、让幼儿知道每个人都有不高兴的时候. 2、学习用适当的方式表达自己的情绪. 3、初步学会与朋友交往的简单

中班健康《当大人生气时候》教案有视频吗

活动目标

1.知道生气是正常的情绪反应,了解经常生气会影响人的健康.

2.能积极交流生气时的情感体验,尝试用恰当的方式排解情绪.

3.愿意保持自己快乐的心情.

活动准备

1.经验准备:幼儿有过生气的经验.

2.《生气汤》故事的PPT.

活动过程

1.图片引人.

(1)教师出示小主人公霍斯的图片,提问:今天老师带来了一个朋友,他的名字叫霍斯.看,他怎么了?(在生气……)

(2)提问:今天霍斯真的很生气,你从哪里看出来的?

(3)小结:我们从他的表情和动作看出来,霍斯今天真的很生气.

提问:猜猜霍斯为什么会这么生气,让我们一起来看看吧!

◆评析:借助提问的方式,引起幼儿共鸣,为下一个环节作铺垫.

2.倾听故事.

(1)教师出示PPT,讲述故事.

故事:霍斯带来的新书被小朋友弄坏了,他很生气;在表演节目时牛牛踩到了霍斯的脚,可是他没有对霍斯道歉,霍斯很生气;今天放学,爸爸不守信用,请别人来接他,霍斯很生气.

提问:霍斯是为什么这么生气呀?你们有过生气的时候吗?你什么时候会生气?生气的时候你有什么样的感觉?

小结:经常生气会影响自己的身体健康.

◆评析:倾听故事了解主人公生气的原因,同时结合亲身经验,进一步激发幼儿表达内心感受的欲望.

(2)提问:霍斯生气了以后,又发生了哪些事情呢?

故事:霍斯踩坏了花和草地;妈妈跟他打招呼,霍斯叉着腰很没礼貌地发出"哼"的声音;妈妈想抱抱霍斯,他不要,生气地走开了.

提问:霍斯生气了,他都做了什么事情?霍斯这样生气好吗?为什么?

小结:经常生气除了会影响自己的身体健康,也会让身边的人不开心,更会让你失去朋友.

◆评析:通过讨论引导幼儿换位思考,让幼儿更深入了解到生气所产生的消极情绪对自身及他人的负面影响.

(3)提问:妈妈看见霍斯生气了,有没有什么好办法?我们一起看一看!

故事:妈妈笑眯眯地说:"那我们一起来煮汤吧!"妈妈烧了一锅水.对着锅里说话:"今天我发现门口的草地、花朵不知道被谁踩坏了,我很生气;我和霍斯打招呼,他不理睬我,我很生气;我想要抱抱霍斯,他走开了不要我的拥抱,我很生气."妈妈对霍斯说:"现在,该你了!把不开心的事情说出来吧."霍斯说: "今天我的新书被小朋友弄坏了,我很生气;表演节目时,被小朋友踩到了脚,可是他没有向我道歉,我很生气;爸爸今天没有来接我,他不守信用,我更生气." 说完不一会儿,水开了.妈妈开始大声说:"撒点盐、放点糖,左左左扭三下,右右右扭三下,喷出一口火龙气,啊!我快乐啦!"霍斯笑了,妈妈也笑了.霍斯奇怪地问妈妈:"我们今天到底在煮什么汤啊?""生气汤."妈妈回答.最后,他们把汤都倒掉了,也 把一天的不开心都倒掉了.

提问:霍斯妈妈想出了什么办法呢?(霍斯和妈妈煮汤,然后把生气的事情对着汤大声地说出来)现在霍斯的心情怎么样了?生气的时候我们还会有什么好办法让自己的心情好起来?

总结:其实生气很正常,我们每个小朋友都有生气的时候.所以,我们要学会用各种各样的方法让自己的心情好起来.

◆评析:在这一环节中,借助妈妈煮生气汤的巧妙构思,充分调动幼儿的积极性,将自己的生活经验迁移到活动中,使整个活动达到高潮.

3."生气汤"游戏.

提问:如果你的朋友生气了?你可以怎么帮助他?我们一起来玩一个可以让自己和朋友快乐的游戏"生气汤"吧!

玩法:我们手拉手,围成一个"大锅"的形状.每个人对着大锅大声说出自己一件生气的事情,然后念儿歌"撒点盐、放点糖,左左左扭三下,右右右扭三下,喷出一口火龙气,啊!我快乐啦!"

小结:我现在开心极了,那么你们心情怎么样啊?如果你的朋友生气了,可以和他一起玩这个"生气汤"的游戏,让大家的心情都变快乐.现在就让我们把这个好办法告诉其他班的小朋友,好不好?

活动反思

本活动以故事中主人公霍斯生气所发生的一系列事情为线索,了解霍斯生气的原因和表现,借助妈妈煮汤的方式帮助霍斯消除生气所产生的消极情绪."生气汤"活动能贴近幼儿实际生活的真实体验,体察幼儿的内心感受.在活动中,教师通过与幼儿谈话,从寻找霍斯生气的原因到谈谈自己为什么会生气,并寻找正确的宣泄方式等.在交流的过程中,教师有机地将健康的知识、换位思考的理念、正确排解自己生气时产生的消极情绪等方式渗透在教学活动中.

中班教学生气的茶壶教案

选择公道的教学内容是备好课的条件,教学内容的选择要依据知识的特点、教材的编写意图、完成教学任务所需的时间和学生的实际情况等因素来决定.如何公道地选择一课时的教学内容呢?首先是根据教材的编排来选择.通常我们把一个练习的知识划分成几个小段落,每个小段落为一课时的教学内容,现行数学教材就是这样编排的,教师在备课时只要看一看教材的新授内容以及对应的习题编写,就可以确定一课时的教学内容了.其次是根据知识的难易程度来选择.一般来说,比较简单的、学生易于接受理解的知识,内容可多选一些;对于学生难以理解、难以把握的知识,由于在教学中要花费比较多的时间,所以内容要适当少选一些.选择一课时的教学内容时要具体情况具体对待,以一节课能顺利完成教学任务、所授知识有利于学生理解和把握为准.

幼儿园(kindergarten)中班社会教案:我们生气的(angry)时候

大自然园区 周祥微

活动目标:

1、让幼儿知道每个人都有高兴的(cheerful)时候.

2、学习用适当的(appropriate)方式表达自己的情绪.

3、初步学会与朋友交往的简单方法.

活动准备:

教师平时收集本班幼儿较突出的不高兴的实例(小童、小卡、小静等).

活动过程:

1、教师讲故事《生气的时候》

①与幼儿讨论:丽丽和豆豆为什么要撅嘴和哭闹?如果是你,会怎样做?

② 你平时有不高兴的事吗?为什么不高兴?生气的时候可以做些什么?

2、介绍几种表达自己情绪的方式.

告诉幼儿:生气并不是一件坏事情,人人都会有生气的时候,如果生气后,问题解决了,大家互相更了解.这就是适度的生气,是件好事情.如果生气时,伤害自己,妨碍了别人,就是件坏事情.生气时,可以独自呆一会儿消消气,也可以对别人说出生气的原因,或者哭一哭,叫一叫,睡一觉,看看书,听听音乐(listen to music)等等,或者为别人想一想,这样很快就没事了.

3、 组织幼儿讨论后,制定本班"公约",如生气的时候不能打人、大声吵闹、损坏东西等,并把这些内容画出来(事先画好)贴在教室的墙壁上.

4、 幼儿唱歌曲《拉拉勾》.

附:《生气的时候》

丽丽和豆豆是邻居.

一天晚上,丽丽想让妈妈给自己讲故事,可妈妈正忙着,说:"明天再讲吧."丽丽不高兴了,她一声不响地走到墙角边撅着嘴生闷气.

这时,豆豆正坐在自己家的电视机(television)前,津津有味地看着动画片,爸爸走过来说:"现在正播放精彩的足球赛,不看太可惜了."说着把动画片换成了足球赛,豆豆生气了,他大哭大叫地跺着脚,哭得连嗓子也哑了,还把桌子上的东西弄得很乱很乱.

  • 文章版权属于文章作者所有,转载请注明 https://www.10hv.com/jiaoan/zhongban-shehui/a34683.html