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请以对不起为题写一篇幼儿园小班英语教案

对不起、没关系(第二教时) 内容与要求:在熟悉歌曲的基础上,尝试用动作表现出同伴之间的友爱之情。设计意图:现在的孩子大多是独生子女,刚入园时,他们不仅和同龄的孩子一样有一定的自我中心倾向,还在社会交往方面表现出一些缺憾,如退缩、拒绝、远离等,与同伴之间还没有达成很好的沟通。为此,我特地设计了《对不起、没关系》这个音乐活动。《对不起、没关系》这首歌曲表达了朋友与朋友之间相互接触发生矛盾后,相互友好的情感。歌词浅显易懂,歌曲容易学唱,并且容易表现。孩子们可以通过对歌词的理解进行动作的演绎,体验同伴之间相互友爱的快乐,初步培养幼儿的社会交往能力,使其身心健康的发展。
我从幼儿的兴趣出发,精心选材,以角色游戏的方法让幼儿在轻松愉快的气氛中开始学习。在设计活动时我把自己处于启发和引导的位置进行思考,尽可能为幼儿提供充分表现自我的机会与条件,满足了孩子自我实现的需要。 s m t x j s.c o m
活动准备:物质方面:录音机 《大母鸡》音乐 《找朋友》音乐
《对不起、没关系》音乐
经验方面:丰富幼儿的舞蹈动作
活动流程: 律动入室→练声→新授律动→音乐游戏
活动过程:
一、律动《大母鸡》
·哇!草地上有许多小虫子,快跟着鸡妈妈到草地上捉虫吧!
二、练声:
1、歌曲《问好歌》
·师幼问好
·幼儿与客人老师问好
2、复习歌曲《对不起、没关系》
·师弹琴--听听这是什么歌?(对不起,没关系)
·用好听的声音唱给客人老师听
三、律动《对不起、没关系》
1、幼儿自主创编表演
· 这首歌曲真好听,你们声音也很好好听,那你们能不能用好看的动作把歌曲里面的故事表现出来呢?
·幼儿自由表现(用照相机把幼儿动作拍下来,再请幼儿观看)
·看到有什么好看的动作,我们来学一学
2、教师汇编与表演
·张老师看到你们好看的动作,也想来表演 (教师完整表演一遍)
·张老师表演的好吗?我们一起学学吧
四、音乐游戏:
·你们今天表演的真棒,张老师看出来你们都愿意做个懂礼貌的好宝宝,我想你们一定有许多好朋友,我们去找找吧!----找朋友
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  • 教学目的: 1.培养幼儿学习英语的兴趣. 2.培养幼儿对英语词语的理解能力及反应能力. 3.知道几种常见的交通规则. 教学准备:红绿灯各一个、猴子,小熊的手偶各一个。 教学过程:
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  • 目的: 通过反复感受,理解问句What do you see?;学习用句型 I see.,表达所看见的内容。 通过多种形式的操作、摆弄,激发幼儿参与英语活动的兴趣,鼓励幼儿开口说英语。 准备: 捉
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