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中班艺术活动:风中的童话

中班艺术活动:风中的童话

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导读:活动目标: 1、初步感知音乐三段体回旋式结构,辨别音乐的不同性质。 2、培养幼儿对音乐的感受力、理解力,发挥幼儿的想象。 3、熟悉音乐,能用不同的肢体动作表现音乐形象,增

活动目标:

1、初步感知音乐三段体回旋式结构,辨别音乐的不同性质.

2、培养幼儿对音乐的感受力、理解力,发挥幼儿的想象.

3、熟悉音乐,能用不同的(diverse)肢体动作表现音乐形象,增强幼儿动作的协调性和对美的感受.

活动准备:

1、磁带《风中的童话》ABA段.

2、多媒体课件.

活动过程:

一、通过游戏帮助幼儿理解音乐三段体结构.

1、根据弦外音做适合的动作.

(柔和→活泼→柔和)

2、再次欣赏音乐,区分段落.

(1)动作是怎样变化的?音乐发生了什么变化?(欣赏)

(2)音乐到底发生了什么变化?(出示~~~~~、∧∧∧∧∧、~~~~~)

(3)乐曲中有个小秘密,是什么?

(4)整首乐曲可以分几段?为什么?

(5)小结:一首乐曲分成了3段,这种形式的乐曲称为三段体.

刚才我们听到的乐曲,其中第3段音乐和第1段音乐是重复的、一样的,只有第2段是不一样的,这样形式的乐曲也叫三段体,它是三段体的一种特殊形式.

二、完整欣赏,再次感受音乐三段体.

三、分段欣赏,利用图片,帮助幼儿理解、感受音乐.

(一)第一段:

1、我们一段一段来听.

2、这段音乐给你的感受与哪幅画给的感受是一样的,为什么?

3、能用什么动作表现呢?

(二)第二段:

1、听听第二段音乐发生了什么变化?

2、这段音乐给你什么感受?与哪幅画给你的感觉是一样的?为什么?

3、用什么动作来表现?

(三)第三段:

这音乐与刚才哪一段音乐是一样的?

小结:重复三段体概念.

四、幼儿用动作完整表现音乐的形象

1、集体表演.

2、分角色表演.

3、讲评.

五、结束:

回活动室.

中班艺术活动:风中的童话

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中班音乐教案:风中的童话

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