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中班艺术活动:雪花与雨滴

中班艺术活动:雪花与雨滴

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导读:一、活动目标: 1、愿意大胆表达自己的意愿,进一步体验成就感。 2、培养幼儿初步创编歌词及表现歌曲的能力。 3、教幼儿用优美的声音唱歌,鼓励幼儿创编第二段歌词。 二、活动准

一、活动目标:

1、愿意大胆表达自己的意愿,进一步体验成就感.

2、培养幼儿初步创编歌词及表现歌曲的能力.

3、教幼儿用优美的(elegant)声音唱歌,鼓励幼儿创编第二段歌词.

二、活动准备:

课件、磁带

事先丰富幼儿

三、活动过程:

(一)、导入:

做律动入教室.

(放音乐,根据音乐教师(Music Teacher)带领幼儿做动作)

(二)、发展:

1、发声练习

3"磅磅,沙沙沙"小朋友听什么声音?是谁啊?让我们一起去看一看,出示课件.

(1)小朋友咱们一起问一问:"是谁敲着窗户沙沙沙沙?"

雪花回答:"是我,是我,我是小雪花.

"

(2)小朋友知道小雪花是从哪来的?(幼儿自由的(free)说)让我们听一听小雪花是怎样回答的?(点击课件)

(3)那小雪花为什么要来?它要告诉我们些什么?(幼儿自由的说)让我们听一听小雪花是怎样回答的?(点击课件)

4教师配乐完整朗诵,幼儿看课件跟诵

5学唱歌曲:今年小雪花还是唱着歌飘来的呢,你听"!

6看课件欣赏歌曲,"你听到了什么?"

7听教师演唱,幼儿拍手

8幼儿完整唱三遍

9启发幼儿进行创遍第二段歌词

(1)"冬天过去了,什么季节来了?你听滴答滴答,谁来了?"(小雨滴)

(2)"小雨滴为什么要来,来告诉我们些什么?"

(3)小雨滴是特意来告诉我们春天来到,它可真好,为了感谢小雨滴我我们为它编首儿歌,好不好?

10编完后完整的(complete)说,小朋友你们都非常的棒,为小学化编了这么好听的儿歌,他一定会很高兴的(cheerful).

11老师把小朋友的儿歌陪上了旋律,小朋友听一听好听吗?

12幼儿和教师一起唱

分组唱分组、个别进行演唱

13"雪花和雨滴是我们的(our)好朋友,我们一起完整地唱一遍好么"?

完整的唱两编

14"这首歌好不好听?我们给它起个名字?"(《雪花和雨滴》)

15加动作进行演唱

三、结束:

好了,小朋友我们今天学会了这首好听的歌,你们能告诉我现在的心情吗?

那我们一起把这种快乐画下来,告诉我们的爸爸妈妈,其他的小朋友好不好,表演歌曲出教室

四、活动延伸:

美术:画冬天景色或是绘画歌曲的内容

中班艺术活动:雪花与雨滴

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中班音乐教案:雪花与雨滴

幼儿园中班主题活动:雪花和雨滴

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