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中班艺术活动:三只蝴蝶

中班艺术活动:三只蝴蝶

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导读:活动目标: 1、大胆尝试绘画蝴蝶,并用对称的方法进行装饰。 2、通过对故事的欣赏,感受春天的美丽景色,体验与好朋友相亲相爱在一起的情感。 活动重点: 感受朋友间相亲相爱的

活动目标:

1、大胆尝试绘画蝴蝶,并用对称的方法进行装饰.

2、通过对故事的欣赏,感受春天的美丽景色,体验与好朋友相亲相爱在一起的情感.

活动重点:

感受朋友间相亲相爱的友好情感.

活动难点:

能尝试运用对称的方法进行装饰蝴蝶.

活动准备:

纸剪的各色花朵,范例,幼儿绘画工具,固体胶等.

活动流程:

导入情景→体验情景→融入情景→延伸情景

活动过程:

一、导入情景

幼儿仔细观察蝴蝶的外貌特征,并能说说蝴蝶长的是怎么样的.

1、出示红蝴蝶:"小朋友们,你们好,你们能猜出我叫什么名字吗?""为什么叫我红蝴蝶?"

2、问:你们觉得我漂亮吗?漂亮在哪里?

3、请你们猜猜我有几个翅膀?

4、出示黄蝴蝶,问:这是谁呀?它有几个翅膀?它的翅膀上有什么花纹?

5、看看又有谁来了?它身上的花纹是什么颜色的?是怎样的花纹?师幼一起来找对称的花纹.

二、体验情景

幼儿在体验情景中感受同伴间的友好情感.

1、三只蝴蝶飞呀飞,飞到了一个美丽的(beautiful)花园,这时天下起了大雨,三只蝴蝶赶紧去找避雨的地方,它们找到了一朵大红花,它对红蝴蝶说:"红蝴蝶,你先来躲躲吧.

"红蝴蝶摇摇头:"我们三个是好朋友,相亲相爱在一起,等它们找到躲的地方,我再来躲.

"

2、大黄花请黄蝴蝶来躲雨.

黄蝴蝶会怎么说?(幼儿说:我们三个是好朋友,相亲相爱在一起,等白蝴蝶找到躲雨的地方我再来躲.

)

3、于是白蝴蝶在大白花的家里躲雨,黄蝴蝶在大黄花的家里躲雨,红蝴蝶在大红花的家里躲雨.

4、雨停了,太阳公公出来了,三个好朋友又在一起了.

三、融入情景

幼儿融入情景,扮演蝴蝶,自由绘画打扮蝴蝶.

1、三个好朋友又要飞到其它美丽的花园里,你们想不想请他们飞到你们的花园里呢?

中班艺术活动:三只蝴蝶

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