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中班体育活动:火车呜呜叫

中班体育活动:火车呜呜叫

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导读:活动目标: 1、学习用圆舞板、小铃、铃鼓表现不同的节奏型。 2、初步尝试进行几种乐器合奏,有合作表演的兴趣。 活动准备: 1、在区域活动中,幼儿已初步学会唱歌曲。 2、多于幼

活动目标:

1、学习用圆舞板、小铃、铃鼓表现不同的(different)节奏型.

2、初步尝试进行几种乐器合奏,有合作表演的兴趣.

活动准备:

1、在区域活动中,幼儿已初步学会唱歌曲.

2、多于幼儿人数的圆舞板、铃鼓、小铃.

幼儿已基本掌握小铃、圆舞板、铃鼓的基本演奏方法.

3、音乐录音《火车呜呜叫》、录音机、节奏谱.

活动过程:

1、听音游戏:区分高音区、中音区、低音区:

——"小朋友,你喜欢旅游吗?旅游时我们可以乘什么交通工具?"

2、"音乐能不能表现出飞机、火车、轮船?"

小结:高音区:开飞机()

中音区:开火车()

低音区:开轮船(—)

看节奏谱,听音游戏:

分别将飞机、火车、轮船的图画卡片以及与其相应的节奏卡贴在黑板上.

幼儿根据教师弹奏有变化的歌曲旋律,按不同的音区作出开飞机、火车、轮船的动作,并用小脚走出相应的节奏型.

2、探索用圆舞板、小铃、铃鼓打节奏:

引导幼儿讨论:

——"圆舞板、小铃、铃鼓敲的方法一样吗?"

"哪个可以用来表示'开飞机'的节奏?哪个用来表示'开火车'的节奏?哪个用来表示'开轮船'的节奏?"

小结:圆舞板:

小铃:

铃鼓:—

幼儿自选乐器,看节奏谱练习合奏.

3、学习随乐曲合奏:

复习歌曲,启发幼儿唱出欢快的情绪.

在歌曲的伴奏下,幼儿用圆舞板、小铃、铃鼓进行初步合奏.

重点讨论铃鼓的合奏方法:

——"铃鼓从头到尾都要敲吗?在什么时候敲更好听?"

老师示范铃鼓的合奏方法:

小结:在唱到"火车呜呜叫"、"我们出发了"、"开到哪里去""上呀上北京"处演奏铃鼓.

集体表演合奏(可让幼儿交换表演的小乐器).

中班体育活动:火车呜呜叫

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