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中班艺术活动:音乐活动能力测试方案

中班艺术活动:音乐活动能力测试方案

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导读:测试时间:2009、6、23 测试班级:中班年级组 测试方式:每班抽测20名幼儿 测试目标: 1、能随音乐合拍、有表情地演唱34首歌曲,学习创编歌词。 2、尝试用肢体语言表达、表现音乐、

测试时间:2009、6、23

测试班级:中班年级组

测试方式:每班抽测20名幼儿

测试目标:

1、能随音乐合拍、有表情地演唱3——4首歌曲,学习创编歌词.

2、尝试用肢体语言表达、表现音乐、歌曲内容,能随音乐做扭秧歌、鱼游、猫跳、龟爬等动作.

测试内容:

1、歌曲部分

《我来自中国》、《扭秧歌》、《快下雨了》、《猜一猜,什么花》、《王老先生有块地》、《小乌龟上山坡》等

(1)、《我来自中国》、《快下雨了》:有感情的演唱.

(2)《扭秧歌》:边唱边做动作.

(3)《猜一猜,什么花》:唱出歌曲中的附点和切分音.

(4)《王老先生有块地》:唱出歌曲欢快的情趣,创编歌词进行演唱.

(5)《小乌龟上山坡》:尝试用身体动作表现不同的(diverse)节奏.

2、音乐游戏和韵律活动

(1)《小飞机上蓝天》:幼儿熟悉游戏规则,根据音乐旋律和内容愉快地边唱边做开飞机游戏.

(2)《小老鼠上楼梯》:能用不同速度的声音、肢体动作进行游戏.

3、舞蹈——小猫咪

在音乐伴奏下边唱歌边舞蹈.

重点做出猫跳步、扭尾巴、摸胡须等动作表现小猫咪的神气.

测试方法与措施:

1、随音乐演唱

2、听音乐(listen to music)做动作

3、歌表演

测试评析:

1、中班幼儿经过两年的幼儿园(kindergarten)音乐方面的系统学习,在节奏、韵律方面已初步有了一定的基础,对音乐的表达、表现也变得更为积极、主动,许多孩子都能大声地(aloud)演唱,无拘无束地做动作.

在音乐活动中表现了天真、可爱与稚气,特别是舞蹈《小猫咪》,通过孩子们做猫步、扭尾巴、摸胡须等动作的稚气表演,小猫咪的神气表现得活泼、可爱而又滑稽.

2、在本次测试活动中,幼儿歌曲的创编活动表现比较好.

《王老先生有块地》孩子能唱出养小鸭、养小狗、养小猪等比较多的创编内容,生活经验还是比较丰富的.

3、在对歌曲的节奏掌握方面,幼儿对常用的节奏型掌握比较好,对附点和切分音的掌握有少数还需在今后的学习中予以加强,如歌曲《扭秧歌》.

4、孩子对音乐是非常敏感的,他们会不由自主地用歌声来表达自己的情感,所以音乐基础教育尤为重要.

通过本次测试活动,我发现孩子对上行音阶掌握非常好,但对下行音阶就没那么顺利了.

如在《小老鼠上楼梯》音乐游戏中孩子表现欲非常强,但下行音阶却有好些孩子唱错,他们会发生跳过一个音、漏音或重复音.

这里,我提一个小小的建议:可以在今后的日常生活中以游戏的形式进行训练、进行强化,孩子们会攻克这一难关的.

中班艺术活动:音乐活动能力测试方案

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中班语言活动:语言能力测试方案

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