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幼儿园中班语言教案:土土的鞋子

幼儿园中班语言教案:土土的鞋子

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导读:幼儿园中班语言教案:土土的鞋子(分享阅读) 教学目标: 1、巩固读本中呈现的多个形容词及其反义词,会灵活运用。 2、能够明白鞋子的种类,并且能够根据鞋子的特征进行区分和

幼儿园(kindergarten)中班语言教案:土土的鞋子(分享阅读)

教学目标:

1、巩固读本中呈现的多个形容词及其反义词,会灵活运用.

2、能够明白鞋子的种类,并且能够根据鞋子的特征进行区分和归类.

3、结合幼儿的一些愿望,进行想象创编活动.

教学准备:

各种鞋子及相关种类的图片、大图书、摩法师图片、鞋架、"蓝猫鞋店"店名、彩笔、纸

教学过程:

一、导入

1、出示摩法师图片,变出大图书.

2、齐读大图书.

二、试鞋活动(巩固读本内容)

1、现在摩法师又要给我们变东西了,揭布,出示垫子上的多双鞋子,让幼儿每人选一双,到自己座位上试一试,看看这些鞋穿在自己脚上怎么样?后自己说一说.

2、引导幼儿用"这双鞋太×,(不)适合我穿.

"的句式集体说一说.

3、教师小结,让幼儿换下鞋子.

三、游戏:开鞋店

1、这么多的鞋子,老师很想来开一家鞋子店,你们看,我连店名都想好了.

出示店名(蓝猫鞋店),让幼儿来当送货员.

2、让幼儿明确送货要求:必须把送来的鞋子按鞋架上的标记分类放好,并说一句好听的话.

3、结合鞋架上的鞋子图片,让幼儿认识鞋子的种类.

你们看,这里应该放什么鞋子呀?(指图片)那我们就一边送一边说:"我送××鞋给鞋子店.

"

4、幼儿轮流给鞋店送鞋.

5、鞋店开张,一起放炮仗.

四、想象创编活动

1、要是我的鞋店里能再有一些很神奇的鞋子,象穿在脚上能使自己飞起来的鞋子,就更好了.

你们愿意来帮我设计吗?那你想设计一双怎样的鞋子呢?(请几名幼儿说一说)

2、让幼儿把自己设计的鞋子画下来,然后说给客人老师听一听,设计的好的,奖励一颗红五星,并将设计图送到鞋店内(贴于黑板上店名的下方).

3、谢谢小朋友今天帮我店设计了这么多神奇的鞋子.

幼儿园中班语言教案:土土的鞋子

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