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幼儿园中班分享阅读教案:生日气球

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幼儿园中班分享阅读教案:生日气球

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导读:幼儿园中班分享阅读教案:生日气球 一、目标 : 1.引导幼儿观察画面,大胆想象,乐意用自己的语言来表达. 2.学习对话的句式和词汇,能进行初步的故事表演,体验表演的乐趣. 二、准备:

幼儿中班《气球不见了》教案

《红气球不见了》活动设计方案

活动目标:

1、认知方面:有序观看图书阅读,知道猫头鹰的眼睛、牡丹花、草莓、苹果是红的,理解运用1、2、3、4、10等数字

2、情感与态度:积极参加讨论,能体会阿布丢失气球难过的心情,能大致体会"失掉一个,我们就找十个回来"是指阿布丢失一个红气球,却得到了十个朋友,知道朋友很重要.

3、能力与技能:丰富幼儿词汇,能用自己的语言描述角色,能在讨论中与伙伴交朋友.

活动准备:

1、课件PPT

2、幼儿人手一本图书《红气球不见了》

3、小老鼠、猫头鹰、鸽子、蜗牛、虫子的小布偶

活动过程:

1、展示布偶与图书(封面),提出问题,介绍书名,激发幼儿兴趣,让幼儿自由阅读图书,熟悉书中的内容与角色.

问:小朋友们,老师今天带来了许多新朋友,让我们来看看他们是谁呀?

想知道他们发生了什么样的故事吗?来看看你们手中的图书吧!

2、播放PPT,并带领幼儿读这个故事,提出问题,提供一个畅谈的空间,拓展幼儿的思维领域.

问:小朋友们,能告诉老师这本书说了一个什么样的故事吗?

为什么阿布一位猫头鹰的眼睛是气球?有那些东西向红气球呢?猫头鹰、鸽子、蜗牛、虫子为什么要帮小老鼠阿布找气球呢?.

3、自行搭配,角色扮演.让幼儿自己找同伴来扮演故事中的角色,用自己的语言再现故事.

4、活动延伸:说说你的朋友.

请小朋友们说说谁是你的朋友,我们该怎样对待朋友,邀请你的朋友阅读这本图书.

幼儿园中班安全教案大气球

活动目标:

1. 知道气球变鼓是因为充入了空气,感知空气的存在.

2.探索气球的多种玩法,培养创造力.

活动准备:

1.没充气的气球,充足气的气球.

2.打气筒一个.

活动过程:

一、教师出示充足气的气球,请幼儿摸一摸,猜猜气球里装有什么?

请小朋友摸一摸气球,有什么感觉?气球为什么会鼓鼓的?(里面有空气)

二、如果气球里没有空气会怎样?教师松开气球充气处的绳子,让幼儿感受空气从气球里出来,没有空气气球会变得瘪瘪的.

三、怎样使气球变得鼓鼓的?教师出示打气筒,给气球打气,让幼儿观察气球变大的过程.感知气球的存在.知道气球里装满了空气就会鼓起来.装的空气越多,气球就越大;反之,装的空气少,气球就小.但是如果气球装的空气过多,气球就会爆掉.

四、空气有个怪脾气,喜欢从气球肚子里溜出来,怎样才能让气球吃得饱饱的,又不让空气跑出来呢?(用绳子绑紧)

五、发散幼儿思维,想想我们生活中还有什么东西也需要充入空气才能使用?

(汽车轮胎、游泳圈、救生衣、气垫船等)

六、教师小结:介绍空气与生命生活的关系.

七、做拍气球的游戏.

幼儿园(kindergarten)中班分享阅读教案:生日气球

一、目标:

1.引导幼儿观察画面,大胆想象,乐意用自己的语言来表达.

2.学习对话的句式和词汇,能进行初步的故事表演,体验表演的乐趣.

二、准备:

气球碟片头饰大图书小图书

三、过程:

1、导入

"今天是11月3日,我的生日.你们猜:今天我会听到一首什么歌?"(生日快乐歌)你们愿意唱给我听吗?(谢谢)

你们一定也过过自己的生日,那你的生日是怎样过的?能告诉我吗?

今天早上,我看到了一本书,它这个生日呀,可跟我们有点不一样,你们想看吗?让我们用掌声把它给请出来.

2、分享大图书

我们一起来读一读书名生日气球.

让我们一起来看一看这个故事里面到底是怎样过生日的.

(1)师直接读:袋鼠,看,这么多气球,都是给你们的.

提问:这么多气球,在哪儿呢?请小朋友上来指出来.

这些气球都有些什么颜色呀?

(2)师读:这个蓝色的气球是给你的.

这个蓝色的气球是给谁的?(让幼儿说一说,你是怎么知道的(aware)?)

那看看是不是给小蛇的,拆字读:小蛇,谢谢!我喜欢这个蓝气球.猜对了,一起鼓鼓掌.

(3)你们看,现在,袋鼠在把气球送给谁呀?谁来读读袋鼠的话,师幼一起读.

你猜章鱼会说什么?

师读:谢谢!我喜欢这些小气球!这是章鱼说的.

(4)还有谁没拿到气球?袋鼠会给它吗?

(5)这下,小刺猬得意了,它拿着大气球,说:瞧!我的大气球!其他小动物看见了,怎么样?引导幼儿观察动物的表情.袋鼠说了什么?接下来会发生什么事呢?

(6)看图,让幼儿表达.

"猜猜刺猬的气球炸了会发生什么事呢?其他小动物会怎么样呢?"

(7)小袋鼠:我的气球送给你吧.送给谁了?看看小刺猬的表情跟刚才一样吗?小刺猬特别的(extraordinary)高兴,你们看,他高兴的(glad)都要_-------跳起来了.

(8)这个故事完了,这里面一共出现了几个小动物呀?哪5个?

好,让我们一起来看看是不是这5个小动物,(打开书的第一页)说的太棒了,把掌声送给他.

你觉得是谁在过生日?你是怎么想的?

3、观看碟片

想不想从电视里来完整的(complete)欣赏一遍这个有趣的故事呢?

4、故事表演.

老师都有点想表演这个故事了,你们想来表演吗?看,这儿有老师为你们准备的头饰.你想扮演哪一个小动物,你就搬着椅子过来带上它.

"今天,我们表演的故事,名字叫什么呀生日气球"(今天,我的宝宝小袋鼠过生日,欢迎你们来我家!听小袋鼠说,你们特别爱玩气球,我就买了好多气球.看,这么多气球,都是给你们的^^^^^^.当小袋鼠把气球给刺猬时,袋鼠妈妈说:"真是个懂事的好孩子,妈妈更爱你了!"

请老师说说我们小朋友表演的怎么样?我相信等我们熟悉了这个故事,会表演的更棒!

5、观看小图书.

老师这儿有小图书.请你们找一找:袋鼠说了哪些话?其他动物说了什么?他们的表情怎么样?然后用自己的话讲一讲这个故事.回家以后可以把这个有趣的故事讲给爸爸妈妈听了,好吗?

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