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幼儿园中班语言教案:魔法奶奶的电话(四季)

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幼儿园中班语言教案:魔法奶奶的电话(四季)

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导读:幼儿园中班语言教案:魔法奶奶的电话(四季) 活动目标: 1、理解故事内容,在倾听的基础上能用完整的语言讲述四季的主要特征. 2、进一步感受四季的明显不同.体验四季的变化

幼儿园中班数学教案看图表示数字1-5

活动目标:

1、通过操作让幼儿知道4添上1是5.并知道5所表示的含义.

2、引导幼儿用语言描述出操作的结果.

3、巩固幼儿良好的操作习惯.

活动准备:

教具准备:不同形状的树叶,磁性教具数字5,数字1——4.

学具准备:雪花片人手若干.

活动过程:

一、通过游戏,复习1-4的形成,复习对1——4的认识.

1、让幼儿看数字,做相应的动作.

师:今天,我们的数字朋友又来到我们班里,想和小朋友们做游戏呢!

我们来看看谁来了呢!请你们拍拍手吧!数字4还可以表示什么呢?

2、拍手游戏,复习数字1-4的形成.

师:我们好久都没有玩拍手的游戏了,我想和几个小朋友们一起来玩玩,我问到谁,那 他就要大声地回答我哦!

二、通过初试树叶,学习5的形成1、出示树叶,引出活动.

幼儿园中班不做小胖子教案

选择公道的教学内容是备好课的条件,教学内容的选择要依据知识的特点、教材的编写意图、完成教学任务所需的时间和学生的实际情况等因素来决定.如何公道地选择一课时的教学内容呢?首先是根据教材的编排来选择.通常我们把一个练习的知识划分成几个小段落,每个小段落为一课时的教学内容,现行数学教材就是这样编排的,教师在备课时只要看一看教材的新授内容以及对应的习题编写,就可以确定一课时的教学内容了.其次是根据知识的难易程度来选择.一般来说,比较简单的、学生易于接受理解的知识,内容可多选一些;对于学生难以理解、难以把握的知识,由于在教学中要花费比较多的时间,所以内容要适当少选一些.选择一课时的教学内容时要具体情况具体对待,以一节课能顺利完成教学任务、所授知识有利于学生理解和把握为准.

幼儿园(kindergarten)中班语言教案:魔法奶奶的电话(四季)

活动目标:

1、理解故事内容,在倾听的基础上能用完整的(complete)语言讲述四季的主要特征.

2、进一步感受四季的明显不同.体验四季的变化与周围人生活的关系.

活动准备:

课件、自制电话

活动组织:

一、看,这是什么?(手机)这可不是一般的手机,它可是魔法奶奶的手机,看一看它和我们见到的手机一样吗?"

请幼儿讲述.

"呀!它虽然只有四个号码键,但是它有神奇的本领,你们想知道吗.我给你们带来了一个好听的故事《魔法奶奶的电话》,听完你们就知道了"

二、倾听故事

1、请你仔细地听一听故事的名字叫什么?里面有谁?魔法奶奶的手机可以打给谁呢?"

教师讲述故事.

2、请幼儿讲述.

三、分段欣赏故事

1、"卓子喜欢什么季节呢?为什么?现在我们仔细地来听一听"

播放至春天可以穿漂亮的(pretty)裙子放风筝(fly kites).

请个别幼儿讲述.

2、"卓子喜欢的(fond)是春天,那汤豆呢,我们一起来听听!"

播放至莲蓬、莲藕!"

请幼儿讲.

3、"小天也着急了,我们来听听吧!"

播放至四季里面冬季最好!

"小天说了些什么呀?"

"卓子又是怎么说的?"

四、拓展幼儿的经验

1、"卓子喜欢的是春天和冬天,汤豆喜欢的是夏天,小天喜欢的是冬天,那你们喜欢哪个季节呢,为什么?要用完整的好听的话来说哦!"

请幼儿讲述.

2、教师小结.

五、结束活动

"我们坐在这里感觉到怎么样呢?跟着我一起来锻炼身体吧!"

教师播放音乐,带领幼儿活动身体.

故事《魔法奶奶的电话》

魔法奶奶的魔法电话只有四个键,但它能拨通春姐姐、夏大哥、秋姑姑和冬爷爷的电话.

刚吃完汤圆,拿过压岁钱的卓子急忙要求魔法奶奶打电话(dial)叫春姐姐马上回来.卓子说:"冬天没有春天好,冬天要穿厚棉袄,春天可以穿漂亮的裙子放风筝."

汤豆却说:"还是打电话给夏哥哥好,春天的花粉会让人打喷嚏,夏天赤膊游泳多舒服.还有西瓜大又甜,还有莲花、莲蓬、莲藕!"

小天却要给秋姑姑打电话:"夏天的太阳晒得身上疼,还是风凉的秋天好.秋日的蓝天最好看,柿子、枣子、山楂、玉米……好吃的东西数不清."

卓子不服气:"我不要绿叶变黄叶,秋雨还不如冬雪好.过年都在冬天过,过年还有压岁钱,四季里面冬季最好!"

魔法奶奶拍手笑:"兜了一圈又说冬天好,我说四季像娃娃,有时开心有时笑,无论是哭还是笑,每个娃娃我都爱."

忽然听见电话响,春姐姐打电话来了:"现在刚刚过二月,我正准备出门来,大家耐心等一等,哪个娃娃最乖,我送一朵报春花."

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