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中班主题活动:快乐的蜗牛一家

中班主题活动:快乐的蜗牛一家

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导读:目标: 1、引导幼儿有目的的观察蜗牛,并用形象的词语概括蜗牛的形状和特征 2、初步感知不同的姿态的蜗牛的画法,并大胆地表现出来 3、初步学会欣赏作品 准备:活蜗牛一只,欣赏

目标:

1、引导幼儿有目的的观察蜗牛,并用形象的词语概括蜗牛的形状和特征

2、初步感知不同的(diverse)姿态的蜗牛的画法,并大胆地表现出来

3、初步学会欣赏作品

准备:活蜗牛一只,欣赏作品画6幅,每人一本绘画册,彩笔等.

过程:

一、观察活动

教师和幼儿一起饲养小蜗牛,引导幼儿观察小蜗牛,并用词语概括蜗牛的形状和特征

老师:蜗牛的身上有什么?

幼儿:蜗牛的身上有圆圆的房子

老师:这是什么?

幼儿:房子上有像旋涡一样的花纹

老师:小蜗牛还有什么?

幼儿:有长长的脖子,有一张小嘴巴,两个小触角

老师:蜗牛的小眼睛在什么地方?

幼儿:找不着

老师:蜗牛的小眼睛在它的触角上

二、边讲故事边教幼儿画

1、天在一片绿草地上,小白兔看到了一个圆圆的房子

2、圆圆的房子上有像绕线的先线团一样的花纹,非常漂亮

3、小白兔蹲在那静静的看着,看着看着,咦!从像线团地房子里伸出了长长的脖子圆圆的头,头上有一双大大的眼睛,一张小小的嘴巴

4、头上还有两只长长的触角,哦,原来是一只小蜗牛哇

三、启发幼儿想象蜗牛一家

老师:小朋友,你的家里都有哪些人?

幼儿:有爸爸、妈妈、宝宝、奶奶、爷爷……

老师:那你们再想想,小蜗牛的家里会有谁呢?

幼儿:有蜗牛爸爸,蜗牛妈妈,蜗牛宝宝等

老师:小蜗牛的一家是怎么做游戏的呢?

幼儿:它们到草地上捉迷藏,爬树比赛等

四.教学分析与反思:

这个活动主要是幼儿很感兴趣的一项活动,绘画的主人公是幼儿非常熟悉的(familiar)小动物,我们一起饲养,一起观察,还利用下雨天到户外寻找小蜗牛,在活动中还利用了幼儿感兴趣的故事的形式进行活动,幼儿观察的很仔细,故幼儿画的比较好.

不足,教师在线条上引导的还不够,幼儿画的较单一,不过色彩画的还比较丰富.

中班主题活动:快乐的蜗牛一家

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