全汇幼教,免费提供优秀幼儿园教案、幼儿园教师工作总结计划,专业的幼教资源网站。
  • 幼儿园入驻
  • 幼师入驻

全汇幼教 > 幼教问答 >

幼儿园教学活动设计的步骤有哪些

幼儿园教学活动设计的步骤有哪些

日期:
关注:623次
导读:活动内容是活动目标的具体化,教育内容的选择是一项关键而复杂的工作,教育者要考虑多方面的因素以保证活动内容的科学性和趣味性。在这当众,最重要的当数以下两点: 1.对应活

活动内容是活动目标的具体化,教育内容的选择是一项关键而复杂的工作,教育者要考虑多方面的因素以保证活动内容的科学性和趣味性.

在这当众,最重要的(important)当数以下两点:

1.对应活动目标选择内容

活动目标要融化在活动内容中,依靠教育内容才得以实现,所以,活动目标是内容选择的一项重要依据.

内容的选择必须与活动目标相对应,如大班语言活动《野猫的城市》有三项活动目标:

(1)理解故事内容,指导野猫介绍中的正确与错误,感受故事语言的滑稽、幽默.

(2)能通过各种途径认识、了解城市.

(3)能通过绘画、拼插和语言等方法介绍自己眼中的城市.

教师安排了这样一些内容:第一,倾听理解故事;第二,通过各种方式进一步了解城市(课外);第三,准备城市展览(采用绘画、照片、搭建等方式);第四,请野猫参观;第五,给森林动物写信介绍城市,发出邀请.

从内容安排来看,活动内容紧扣目标,为目标的完成奠定了基础.

有时,教师为了追求"场面的热闹""活动的丰富"和"形式的新颖"等去设计一些与目标和内容没有紧密关系的内容.

如中班艺术活动"小青蛙找家"(歌唱活动),活动目标是"学习用自然好听的声音演唱歌曲,感受——和×——×——的节奏;初步学会创编歌曲".

依据目标,像"讲故事《青蛙的成长》"以及结束活动"歌唱表演《春天在哪里》"这样的活动内容就有些不着边际.

2.贴近幼儿生活选择内容

幼儿的生活经验是幼儿发展的基石,《幼儿园(kindergarten)教育指导纲要》也指出教育活动内容的选择既要符合幼儿的兴趣和现有经验,又要有助于形成符合教育目标的新经验;既贴近幼儿的生活,又有助于拓展幼儿的经验.

这些原则表明,教育内容要贴近幼儿的生活.

教师无论是选择活动主题内容,还是选择某活动的具体内容,都需要贴近幼儿生活,考虑幼儿已有的生活经验,否则就会造成活动障碍.

大班主题活动"我爱春天"之"春耕播种"

案例描述 教师出示了一张以田野为背景,上面有农民插秧、耕地、播种情景的图片.

老师问:"你们看农民伯伯在插秧、耕地、播种种子.

"

点晴评说 这个幼儿园地处县城,许多孩子没见过种田的情景,不了解播种的知识,春耕播种离他们的生活很远,他们对此也没有已有经验.

脱离幼儿生活选择活动内容是本活动的不足之处.

它提醒我们,选择内容不要凭老师的主管考虑,一定要适合幼儿.

当然,很多教师注意了贴近幼儿生活选择活动,这样的活动非常受幼儿欢迎,如《珍贵的宝贝》活动内容:"悄悄观察家里一个大人,看看他的宝贝".

幼儿和家人、教师朝夕相处,家人、教师是他们生活的一部分,活动内容贴近幼儿生活,而且,活动是"发现宝贝",符合幼儿的好奇心,幼儿当然感兴趣.

教师还经常从幼儿生活中发现幼儿感兴趣的事物、活动,并以此生成活动主题和内容,获得了非常好的活动效果.

幼儿园教学活动设计的步骤有哪些

//www.10hv.com/wenda/a64206.html

  • 文章版权属于文章作者所有,转载请注明 //www.10hv.com/wenda/a64206.html