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幼儿园小班分级阅读《人人都喜欢》教案

1、感受诗歌中表现的伙伴间的温馨、友爱、甜蜜、和谐的情感.

2、尝试用手指着图画和文字念诗歌.

二、活动重点:

认读重点词语:伙伴、手套、孤单.

三、活动准备:

大图书、录音带、大字卡、实物手套和鞋子若干.

四、活动过程:

(一)、游戏导入

游戏:找朋友

教师在桌上随意放一些手套和小鞋子,幼儿手拿一只手套或一只鞋子,根据它的颜色和式样从桌上找出另一只手套或鞋子,配成一对.

(二)、自由阅读

鼓励幼儿仔细观察图中的手套、鞋子和田鼠,猜测它们之间的关系以及诗歌内容.

(三)、大图书阅读

1、教师有感情地朗读诗歌,幼儿完整欣赏.

2、师幼共同看大图书阅读.

(1)诗歌里说到了谁和谁是小伙伴?幼儿回答,教师随机出示大字卡"伙伴"、"手套".

(2)如果掉了 手套,另一只会怎么样?出示大字卡"孤单".

(3)宝宝有伙伴吗?怎样才能与别人做好伙伴呢?

3、播放录音,幼儿跟读诗歌.

(1)讨论:你有好伙伴吗?你是怎样与伙伴游戏的呢?

(2)教师小结:在每个人的一生中,都需要伙伴.

我们应该与伙伴团结友爱,互相帮助,和睦相处.

4、说话练习.

(1) 教师拿出字卡"伙伴"、"手套"、"孤单",请幼儿用这些词练习说话.

如,幼儿用"伙伴"造句:我有一个最好的伙伴,他每天都会和我一起玩.

(2)教师还可以鼓励幼儿用这三张字卡一起说一段话,锻炼幼儿的语言组织能力和逻辑思维能力.

(四)、结束活动

师幼跟共同整理物品.

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