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实习总结:新教师实习总结

实习总结:新教师实习总结

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导读:十年树木,百年树人。三年来,我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标,全面严格要求自己,不断追求进步,不断完善自己,不断超越自己。 近两个月的实习,使我真正体会到做一

"十年树木,百年树人.

"三年来,我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标,全面严格要求自己,不断追求进步,不断完善自己,不断超越自己.

近两个月的实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学.

近两个月的实习,现在回想起来,短短的实习生活,感觉可以说不错,真的很不错.

当我漫步在实习的校园里,那出自学生的一声声"老师好.

""老师好"的感觉真好,我有时觉得自己是不是被叫上瘾了.

呵呵.

近两个月的实习,令我感慨颇多.

我实习的班级是二年级201班,一大群八、九岁的小孩子,又可爱,又活泼,又好动,又调皮.

记得我刚到课室的第一天,下午就有的同学送了自己画的画给我.

我非常感动.

听了一周的课之后,我开始走上讲台,开始了自己的第一篇"处女作".

当然,刚开始心情特别紧张,由于经验不足和应变能力不强,课堂出现了"讲课重点不突出,讲课顺序不清,师生配合不够默契"等等.

针对出现的问题,指导老师要求我多听课,多向经验丰富的教师学习,并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点.

帮助修改教案,她们没有丝毫的架子,有更多的是朋友般的亲切交谈.

为了弥补自己的不足,我严格按照学校和指导老师的要求,认真仔细地备好课,写好教案,积极向其他同学和老师学习,多多向人请教,把握好每次上课的机会,锻炼和培养自己的授课能力.

在上课的过程中,我遇到了许多困难:譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首.

当时有人建议我使用强制的方法.

如罚站、罚蹲等.

诚然,这种方法可以勉强维持课堂秩序.

然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至使学生产生厌学的心理.

作为教育工,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的(equal)师生关系.

而且教师要把自己当成活动中的一员,是学生们的良师益友.

我取得的教学效果还不错,有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了,还积极举手回答问题.

八、九岁的小孩子很好动,而且注意力非常容易分散,这样很容易开小差,影响教学效果.

为了改善这种情况,我给每个小组在黑板上加小红花,哪个小组认真听课,就给哪个小组加小红花,这种方法取得的效果果然好.

以前常常因为学生在下面(beneath)开小差,我喊破嗓子都没办法控制,现在却可以很好地控制课堂,直接向课堂要效益了.

俗话说:"知之者不如好知者,好知者不如乐知者.

"兴趣对于一个小学生来说是至关重要的(important).

我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来,使他们在快乐中主动学习.

无论是上语文还是数学,我都采取以学生为主,老师为辅的教学方式,课堂只要是以学生的朗读和提问为主,然后让学生充当小老师的角色讲评,我再加以补充、纠正.

因为课堂都是以学生讲为主,充分调动了他们学习的主动性和积极性,由"要我学"转化为"我要学"的教学方式.

激发了学生浓厚的学习兴趣.

小学二年级的学生喜欢炫耀自己,于是我根据他们的个性和年龄特点,非常注重鼓励他们.

只要他们答完问题,我都用鼓励性的语言对他们说:"真好"、"真响亮"、"还不错"等等.

他们得到老师的赞扬,积极性提高了,久而久之,就养成了敢于举手回答问题的习惯了,而且,同学回答问题很好的(OK=okay),我就叫所有的(all)同学用"棒、棒、你真棒!"的激励话语来鼓励他们,这样,充分活跃了课堂气氛,学生情绪饱满,起到了很好的教学效果.

批改作业,纠正学生的错误是非常重要的.

我在纠正学生每个错误的时候,写上激励的评语,并在评语中强调订正的重要性(importance),并根据各个学生的情况加以勉励之,开导之.

对那些在我要求订正之后依然不订正的学生,我在作业上写明.

我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会,直至认识了错误并改正为止.

对于个别情况的学生,我会辅导他们,直到他们主动改正错误.

身为一位教育工,就是要有这样的耐心,才能把学生的缺点纠正过来.

整个实习期间,我觉得班主任的工作最令我难以忘怀.

由于二年级的学生都还小,自我组织和约束能力都还很差,特别是后进生更差.

这就需要老师牵着他们走,告诉他们应该怎样做.

我特别注重对后进生的工作,要实现"没有教不好的学生"的教育理想,因为我相信没有教不好的学生,只有教不好的老师,因此,我非常注重我自身素质的提高.

在这方面,我绝不训斥他们,而是耐心地教育他们,跟他们聊天,了解他们,对症下药.

制造机会让他们参加班里的活动,让他们知道,老师是重视他们的.

学习成绩好只是孩子健康成长的一个方面,不能因为成绩不理想就怀疑孩子的能力,因为才能是多方面的.

在我的悉心努力下,班里的几位后进生成绩都有了显著的进步,他们以前考试从不及格的,在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了.

从中我深深体会到,对那些后进生不能只是一味地训斥,罚站,罚蹲,而要了解他们的内心世界,对症下药.

时间过得真快,短短的近两个月实习生活已经结束了.

这近两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃,我学到了很多书本上学不到的知识.

"知识是永无止境的(endless).

"在取得好成绩的同时,我时刻不忘超越自己,面对教育事业的满腔热情,将鼓舞着我不断前进.

实习总结:新教师实习总结

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